Cay est ma Mila est une grande, c'est officiel, elle vient de faire sa rentrée en Petite Section ce matin (oui, c'est une rentrée échelonnée dans notre école et comme hier c'est moi qui faisais la rentrée avec les petits j'aimais autant ne pas l'avoir en classe!). Pour ce jour important dans la vie d'une petite fille, j'ai eu envie de lui confectionner une tenue avec tout mon amour de
Je suis contente de vous retrouver aprĂšs ces fĂȘtes de fin d' nouvelle annĂ©e commence avec des nouvelles chorĂ©es et la reprise de la playlist, j'espĂšre qu'elle vous convientJe vous attend pour ZUMBER avec impatienceBIZZ indispensablesĂ  avoir le premier jour de rentrĂ©e en maternelle, sac Ă  goĂ»ter, blouse, affaires de rechanges, il va faire sa premiĂšre rentrĂ©e en maternelle . Deuil PĂ©rinatal. Sans tabous, je dois te raconter ton histoire. DĂ©solĂ© d’oublier un peu plus chaque jour. Mon rituel du vendredi matin ! Faut-il y voir un signe ? {deuil pĂ©rinatal} Ce jour qui ne sera pas ! Mon Ă©toile, dĂ©jĂ  En vrac et pour chanter avec les enfants Chouette c'est la rentrĂ©e ! chouette, c'est la rentrĂ©e Ne pleure pas maman D'accord, je suis grand Mais pas assez pour m'en aller Sans t'embrasser D'ailleurs, tu sais, je reviendrai DĂšs que je pourrai. Allez, bisou Et tiens le coup, C'est la rentrĂ©e Faut t'habituer ! Frappe Frappe frappe frappe frapper dans les mains Doigts croisĂ©s Frappe frappe frappe frapper dans les mains Mains cachĂ©es derriĂšre le dos Frappe, frappe, frappe Poings fermĂ©s Frappe, frappe, frappe Applaudissez ! Vive la rentrĂ©e ! L'heure des mamans Quand c'est l'heure des mamans Tous les enfants restent assis La maĂźtresse ouvre la porte Les enfants sont sur les bancs Quand c'est l'heure des mamans Tous les enfants sont contents A l'heure du goĂ»ter Attention, attention C'est l'heure de la collation. Des cĂ©rĂ©ales ? C'est idĂ©al ! Du lait frais ? S'il vous plait ! Des bons fruits ? Oui, merci ! Du salĂ© ? Pour se rĂ©galer ! Tout cela, j'aime bien ça ! Des bonbons ? Non, non, non, pas Ă  l'heure de la collation. Bon appĂ©tit mon compagnon ! Au pays des couleurs Sur l'air du" Pont d'Avignon" Au pays des couleurs on y danse, on y danse Au pays des couleurs on y danse tous ensemble Quand je dis rouge personne ne bouge Quand je dis bleu tu caches tes yeux Quand je dis orange tu bouges tes hanches Quand je dis vert tu touches par terre Quand je dis violet tu passes le balai Au pays des couleurs on y danse, on y danse Au pays des couleurs on y danse tous ensemble Le kangourou H. DĂšs Chanson plutot pour les GS et les MS. Et l'autre chanson sur les kangourous, plus abordable avec les PS attention, les enfants ne l'Ă©couteront qu'Ă  partir de jeudi 30/09 Gentil kangourou A Versini Un Ă©lĂ©phant qui se balançait Un Ă©lĂ©phant qui se balançait sur un-e toi-le toi-le Toi-le d'araignĂ©e Trouva ce jeu tel-le-ment Tel-l'men amusant que tout Ă  coup Zip ! WWizz ! Bang ! Ba da boum ! Lesqui t’aiment pour qui tu es te suivront, les autres laisse-les partir. Tu vas connaĂźtre l’amour infini, qu’il soit Ă  3, Ă  4, ou Ă  plus, et celui-ci ne te quittera pas, jusqu’à ton dernier souffle. N’ai pas peur c’est du bonheur malgrĂ© les Ă©preuves. Preuve en est, tu vas mĂȘme en vouloir un deuxiĂšme et une petite fĂ©e
L’angoisse de la sĂ©paration est une Ă©tape Ă  laquelle la majoritĂ© des parents doivent faire face. Notre bĂ©bĂ© de 8 mois pleure dĂšs que l’on disparaĂźt de son champ de vision ? Ou notre petite fille de 2 ans s’agrippe Ă  nous en hurlant quand on la dĂ©pose Ă  la crĂšche ? Notre enfant est inconsolable Ă  l’arrivĂ©e Ă  l’école ? Oui, la sĂ©paration peut ĂȘtre inquiĂ©tante voire douloureuse pour nos petits, et cette angoisse difficile Ă  gĂ©rer pour les parents ! On est souvent dĂ©sarmĂ©s devant leurs larmes et on ne sait pas vraiment comment rĂ©agir. Alors, comment aider notre enfant Ă  surmonter cette angoisse ? Comment l’accompagner pour qu’il se sente en sĂ©curitĂ©, mĂȘme en notre absence ? Je laisse la parole Ă  mon amie Caroline, maman d’Arthur, 3 ans et demi, et de Tristan, 22 mois. Angoisse de la sĂ©paration, une Ă©tape normale du dĂ©veloppement de l’enfant Lorsque, il y a quelques mois, mon petit garçon de 3 ans a commencĂ© Ă  dire qu’il ne voulait plus aller Ă  l’école, j’ai cru que ce serait passager. Jusqu’ici, cela s’était toujours trĂšs bien passĂ©. J’ai essayĂ© de le motiver Tu vas retrouver tes copains et puis, Ă  l’école, on apprend plein de choses passionnantes ! ». Sans succĂšs chaque matin, je le sentais anxieux et il pleurait et rĂ©pĂ©tait qu’il voulait rester Ă  la maison. L’appli du cool parent Pour ĂȘtre accompagnĂ© tout au long de l’annĂ©e dans ma parentalitĂ© Puis sont arrivĂ©es les vacances et lĂ , nouvelle opposition de mon petit homme il ne voulait pas aller chez ses grands-parents. Pourquoi ce soudain revirement ? Etait-ce l’angoisse de sĂ©paration qui pointait son nez ? Quand je demandais Ă  mon fils pourquoi il ne voulait plus aller Ă  l’école, la rĂ©ponse Ă©tait, Ă  vrai dire, plutĂŽt floue. Elle variait d’un jour Ă  l’autre un jour, c’était les maĂźtresses qui n’étaient pas gentilles, le lendemain les camarades, le jour suivant le bruit qui le dĂ©rangeait
 Idem pour les grands-parents, difficile d’identifier une raison prĂ©cise. Pourtant, Arthur ne nous avait pas habitué’ Ă  des sĂ©parations difficiles. AprĂšs m’ĂȘtre assurĂ©e auprĂšs des maĂźtresses qu’il n’y avait pas de problĂšme particulier Ă  l’école un camarade qui l’aurait pris en grippe par exemple, j’ai fini par comprendre que c’était bien la fameuse angoisse de sĂ©paration’ qui lui pesait. Peut-ĂȘtre parce que son petit frĂšre, lui, restait Ă  la maison, il se sentait mis Ă  l’écart et avait besoin d’ĂȘtre rassurĂ©. Accueillir ses Ă©motions sans le juger L’angoisse face Ă  la sĂ©paration peut survenir Ă  des Ăąges diffĂ©rents. On parle de la crise des 8 mois », l’ñge vers lequel le bĂ©bĂ© prend conscience qu’il est une personne Ă  part entiĂšre, oĂč il ne veut plus quitter sa mĂšre et/ou son pĂšre et a peur des nouveaux visages. Mais cette Ă©tape de crise de sĂ©paration’ peut ĂȘtre difficile Ă  18 mois, Ă  2 ans, Ă  3 ans, ou mĂȘme Ă  5 ans ! Quel que soit son Ăąge, et quelles qu’en soient les raisons, on a tout intĂ©rĂȘt Ă  laisser son enfant exprimer son Ă©motion et ses craintes, car elles sont lĂ©gitimes. Ce n’est pas en niant son anxiĂ©tĂ© ou en lui reprochant sa peur ou ses pleurs qu’on pourra l’aider. Personnellement, j’ai vite arrĂȘtĂ© d’essayer de convaincre mon fils que l’école Ă©tait formidable, ou qu’il allait s’éclater chez ses grands-parents. Plus j’essayais de le convaincre, moins il se sentait compris, et moins cela l’aidait Ă  surmonter ses craintes
 J’ai rĂ©alisĂ© que je l’aidais plus en lui disant simplement Je comprends que tu sois triste, car ça n’est pas toujours facile de se sĂ©parer, mĂȘme pour quelques heures ». S’il ne parle pas encore, ou mal, on peut l’aider Ă  formuler sa souffrance en posant des questions Tu es malheureux car nous n’allons pas passer la journĂ©e ensemble ? », Tu as peur que je ne vienne pas te chercher aprĂšs l’école ? ». Voir aussi la magie de l’écoute active Mais, une fois l’émotion verbalisĂ©e, peut-on rĂ©ellement l’attĂ©nuer ? Bien entendu, il n’y a pas de recette miracle, mais il me semble qu’avec quelques astuces », on peut rendre les choses plus douces
 Y aller progressivement, quand c’est possible ! Qu’on le mette pour la premiĂšre fois chez une assistante maternelle, Ă  la crĂšche ou Ă  l’école, il y a gĂ©nĂ©ralement une pĂ©riode d’adaptation, qui permet Ă  l’enfant de prendre ses marques, jusqu’à ce qu’il soit assez Ă  l’aise pour y rester des journĂ©es complĂštes. Si cette pĂ©riode d’adaptation ne suffit pas, pourquoi ne pas essayer de la prolonger un peu ? Dans notre cas, le refus d’Arthur d’aller Ă  l’école est intervenu plusieurs semaines aprĂšs la rentrĂ©e, nous ne pouvions donc pas revenir en arriĂšre
. Par contre, pour ce qui est du sĂ©jour chez les grands-parents, nous avons choisi de ne pas forcer. Nous ne voulions pas que cela devienne pour lui une contrainte ou une punition » ! Nous avons donc attendu les vacances suivantes pour le lui proposer Ă  nouveau, pour une courte durĂ©e. Il a acceptĂ©, il y est restĂ© 3 jours et cela s’est super bien passĂ©. Comme quoi avec les enfants, rien n’est jamais gravĂ© dans le marbre â˜ș Lorsque cela est possible, il peut ĂȘtre intĂ©ressant de se demander si la sĂ©paration est vraiment indispensable, Ă  condition d’avoir une solution de repli, bien entendu. Mais alors, quand elle est inĂ©vitable, comment la faciliter ? Avant la sĂ©paration prĂ©parer, prĂ©venir, expliquer ! DerriĂšre la peur de la sĂ©paration se cache souvent la peur de l’abandon. Donc, mieux vaut prĂ©parer le terrain. Une sĂ©paration, cela se prĂ©pare avant mĂȘme de l’envisager
 VoilĂ  pourquoi les bĂ©bĂ©s adorent jouer Ă  coucou-cachĂ© ! Comme la plupart des jeux que les enfants font naturellement, il y a un apprentissage cachĂ© derriĂšre. Les psys le prĂ©conisent abusons des parties de cache-cache ! Selon l’ñge de notre enfant et ses prĂ©fĂ©rences, on choisira une vraie ou une fausse » cachette derriĂšre nos mains, derriĂšre un coussin ou encore derriĂšre un rideau. Le plus drĂŽle Ă©tant d’ailleurs souvent lorsque c’est lui qui se cache et que c’est Ă  nous de le trouver ! Annoncer notre dĂ©part et prĂ©parer les retrouvailles Si notre enfant est en pleine pĂ©riode de troubles de sĂ©paration, Ă©vitons de partir sur la pointe des pieds alors qu’il dort ou qu’il ne nous regarde pas. Cela ne ferait que confirmer sa crainte que nous pouvons disparaitre Ă  tout moment. On a tous fait cette erreur un jour pour, ensuite, s’en mordre les doigts ! Cela accentue leur angoisse, car nos petits ont besoin de se prĂ©parer psychologiquement Ă  la sĂ©paration. Quand le leur dire ? En fait le mieux est de faire fonction de notre enfant et de la situation. Par exemple, chez nous, quand on sort pour la soirĂ©e on prĂ©vient le matin, si c’est pour quelques jours on prĂ©vient 5 jours avant et, pour une longue sĂ©paration ou un changement de nounou au minimum plusieurs semaines Ă  l’avance. A chacun de voir ce qui lui convient ! Évitons Ă©galement de leur annoncer qu’on s’en va Ă  la derniĂšre minute. Si quelqu’un vient les garder Ă  la maison, essayons de prĂ©voir 10-15 minutes de battement pour qu’il apprivoise l’idĂ©e de notre dĂ©part. Idem si on le laisse chez un copain ou grand-parent, Ă©vitons de le “jeter” pour filer Ă  notre rendez-vous. Et Ă©videmment LE truc qui jouera en notre faveur, c’est si la personne qui les garde est championne de rigolade et de jeux ! En gĂ©nĂ©ral cela passe mieux â˜ș CrĂ©er de la sĂ©curitĂ© avant le sommeil L’endormissement est souvent un moment de sĂ©paration difficile et il n’est pas toujours facile de rassurer notre tout-petit. Mais pensons Ă  lui montrer notre confiance en sa capacitĂ© Ă  s’endormir seul, et Ă  le rassurer. Voir aussi Comment endormir bĂ©bĂ© ? Les astuces ont sauvĂ© mes nuits D’ailleurs, pour aller plus loin, et gĂ©rer les premiĂšres annĂ©es avec bĂ©bĂ© avec plus de sĂ©rĂ©nitĂ© , je vous propose de recevoir gratuitement le “PACK spĂ©cial bĂ©bĂ©â€ avec tous nos conseils pour gĂ©rer les premiĂšres sĂ©parations, colĂšres, interdits, etc. ! Quelques pleurs et stress en moins, cela fait du bien . Je t’aime toujours oĂč que tu sois
 Bien entendu, il est utile de les rassurer souvent sur notre amour pour eux. Il y a une phrase que m’a soufflĂ©e un jour une psychothĂ©rapeute que j’allais voir car mon bĂ©bĂ© Tristan, le petit frĂšre d’Arthur, 6 mois Ă  l’époque, avait du mal Ă  s’endormir seul Je continue Ă  t’aimer quand tu dors ». Depuis, je la rĂ©pĂšte tous les jours Ă  mes deux enfants, avec des dĂ©clinaisons Je continue Ă  t’aimer quand je ne te vois pas », Je t’aime tout le temps, mĂȘme quand tu es Ă  l’école », etc ! Pendant la sĂ©paration, doudou et tĂ©lĂ©phone sont nos meilleurs alliĂ©s ! Que les parents vivent ensemble ou non, essayons de garder Ă  portĂ©e de main le fameux objet transitionnel un doudou, ou tout autre objet qui le rĂ©conforter et qui lui rappelle notre prĂ©sence. On peut lui laisser un T-shirt avec lequel on a dormi oui oui, mĂȘme bien sale, plus il sent notre odeur, plus il rassurera notre enfant !, ou n’importe quel autre objet, soyons inventifs ! Pour le premier sĂ©jour d’Arthur chez ses grands-parents, je lui avais aussi prĂ©parĂ© un petit album photo, avec des photos de nous et de sa famille proche
 mais attention, ça n’est pas toujours une bonne idĂ©e car pour certains enfants, cela peut avoir l’effet inverse et les faire pleurer. Tout comme le tĂ©lĂ©phone et autres conversations live’ cela peut les angoisser car ils ne comprennent pas toujours cette prĂ©sence virtuelle ». Et d’expĂ©rience, Ă  privilĂ©gier en journĂ©e, et Ă  bannir au moment du coucher sous peine que ca parte en cacahuĂšte. Mieux vaut alors donner comme consigne Ă  la personne qui s’en occupe de lui parler de nous, de lui rappeler qu’on l’aime et qu’il nous retrouvera bientĂŽt â˜ș. Quelques livres Ă  partager autour de la peur de la sĂ©paration Petits ou grands, n’hĂ©sitons pas Ă  lire des histoires sur le thĂšme de la sĂ©paration et des retrouvailles, et en parler avec eux. A ce soir ! ou Au revoir ! de Jeanne AshbĂ© pour les plus petits, Quand les parents sortent de Catherine Dolto, BĂ©bĂ©s chouettes de Martin Waddell et Patrick Benson. ou encore les classiques » Tchoupi rentre Ă  l’école, Petit Ours Brun en vacances chez ses grands-parents par exemple, avec des personnages auquel les enfants s’attachent et s’identifient. Et maintenant, si on arrĂȘtait de culpabiliser ? Il se peut qu’en prenant des prĂ©cautions, la sĂ©paration se passe en douceur
 mais il se peut aussi que cela ne marche pas ! Chaque enfant est diffĂ©rent face Ă  cette angoisse de l’abandon et encore une fois, s’il existait des solutions toutes faites, cela se saurait ! Essayons donc de ne pas culpabiliser s’il continue Ă  pleurer, nous ne ferions que transmettre notre inquiĂ©tude Ă  notre enfant. Car finalement, le meilleur moyen d’aider notre petit Ă  surmonter l’angoisse de la sĂ©paration ne serait-il pas de rester sereins quand on s’éloigne, et ainsi lui prouver notre confiance dans sa capacitĂ© Ă  avancer sans nous tenir la main ? DĂ©poser / Voir les commentaires
Chouette c’est la rentrĂ©e. Chouette, c’est la rentrĂ©e On va bien s’amuser ! Zut, c’est la rentrĂ©e Plus de grasses matinĂ©es ! Chouette, c’est la rentrĂ©e ! La maĂźtresse est bronzĂ©e ! Zut, c’est la rentrĂ©e BientĂŽt fini l’étĂ© ! Chouette, c’est la rentrĂ©e J’ai de nouveaux souliers ! Zut, c’est la rentrĂ©e J’ai un

RentrĂ©e 2021 – Pas de beaux cartables tout neufs, pas de tenue particuliĂšre, sauf pour SiloĂ«jolieFĂ©e. D’ailleurs sa tenue mĂ©riterait un article Ă  elle-mĂȘme tant elle a demandĂ© une grande Ă©nergie. Mais c’est une autre histoire
 On pourrait dire que c’est une rentrĂ©e tout simple, sans Ă©vĂ©nement extraordinaire du type pandĂ©mie ou attaque de zombie. Pourtant, je la trouve singuliĂšre cette annĂ©e. DĂ©jĂ  parce que dans ma tĂȘte, je l’associe Ă  un envol. Celui de mes petits humains. Et le mien Ă©galement. Alors cette rentrĂ©e 2021 ? ErwanouGentilLoup part 5 mois travailler Ă  Dublin en cyber sĂ©curitĂ©. C’est un stage demandĂ© par Epita mais il s’est dĂ©brouillĂ© pour le faire lĂ  oĂč ça lui plaisait. Quand il a fait coucou avant de monter dans la voiture qui l’emmenait Ă  l’aĂ©roport, je n’ai pas pleurĂ© devant lui mais il suffit que j’y pense un peu maintenant pour que mes yeux charrient des larmes. C’est bĂȘte, parce que c’est la vie, la jolie vie mĂȘme, que j’ai une confiance inconditionnelle en lui et que tout va bien pour lui. Ah les Ă©motions
 Je suppose qu’il y a un peu d’amour maternel lĂ -dessous ??. MaĂ«llePrincesse s’installe Ă  Paris pour son BTS hĂŽtellerie sauf que cette fois-ci, elle ne sera pas en internat. Elle a un studio dont je vous ai montrĂ© la dĂ©co Ă©tudiante et j’ai hĂąte de voir ce qu’elle va faire de cette opportunitĂ© extraordinaire. Vivre seule, parfois je l’envie ^^ ! Cette jeune femme ne rĂ©alise pas encore l’étendu de son pouvoir. J’ai l’intuition qu’elle va le faire Ă©clore cette annĂ©e. Un second envol que je vais adorer observer. Quant Ă  mon ElouanPrinceCharmant, il rentre en premiĂšre Ă  Henri 4. Je suis heureuse pour son cerveau, attentive Ă  ses Ă©motions, curieuse de cette Ă©volution. Je sens qu’il est sur un chemin Ă  potentiels trĂšs riches et je ne parle pas de hauts potentiels hein, ça je m’en fous. Une sorte de croisĂ©es des mondes et en tant que parent spectateur de sa vie, je suis captivĂ©e. Je vois un papillon sortir de son cocon. Je lui ai dit que s’il ne se sentait pas bien lĂ -bas, on le rapatrierait daredare dans son ancien lycĂ©e. Mais pour le moment, la seule problĂ©matique, c’est d’arriver Ă  l’heure ^^ ! Quant Ă  ma SiloĂ«JolieFĂ©e, la seule des 4 qui n’a pas encore rejoint la bande des plus d’1m80, elle est ravie. Dans sa classe de 5Ăšme, que des amies. Les personnes qui la harcelaient l’annĂ©e derniĂšre sont ailleurs javais parlĂ© de cette histoire dans cet article oĂč je propose une poubelle anti-harcĂšlement. Elle devrait aller en classe le cƓur plus lĂ©ger. Je suis curieuse de ce qu’elle peut devenir dans un environnement qu’elle affectionne et oĂč elle a une place d’amie puissante. Zhom aussi semble Ă  l’aube d’autres chemins professionnels et on s’habitue Ă  travailler ensemble 4 jours sur 5 . Je finis par bibi. Je vais m’envoler dans cet atelier et dans d’autres projets qui donneront Ă  ma sociĂ©tĂ© une dimension bien plus importante que ce dont j’avais rĂȘvĂ© quand je me suis mise Ă  mon compte en 2018. J’ai peur. Mais je sais que j’ai des atouts en poche. Ma force de travail dĂ©jĂ , l’amour de mes proches, mon cerveau crĂ©atif et le temps comme alliĂ©. Je vais pousser lentement mais sĂ»rement 🙂 Et vous, cette rentrĂ©e ? Quelles envies ont poussĂ© ? Vous aimerez peut-ĂȘtre

Chouette c'est la rentrĂ©e ! Fiche technique Format : BrochĂ© Nb de pages : 24 pages Poids : 120 g Dimensions : 17cm X 22cm Date de parution : 01/09/2018 ISBN : 0-0 EAN : 9782244407500. Chouette, c'est la rentrĂ©e ! de Ghislaine Biondi, Charlie Pop chez Lito. Collection(s) : Trois petits nuages. Paru le 01/09/2018 | BrochĂ© 24 pages . A partir de 3 ans Il y a quelques temps je vous parlais de mes coups de coeur pour la rentrĂ©e de Lou. C’est au tour de Mia. J’ai sĂ©lectionnĂ© de jolies choses douces, dans des matiĂšres naturelles, qui l’accompagneront dans ce moment important. Des vĂȘtements, de la dĂ©co , un doudou et un hochet colorĂ©. J’aime l’idĂ©e qu’elle soit entourĂ©e d’objets uniques et diffĂ©rents loin de ce que l’on peut voir partout. 1. Une patĂšre nuage, afin de conserver une ambiance douce et poĂ©tique dans sa chambre, chez My Little Square 2. Un hochet en bois de hĂȘtre colorĂ© et Ă©lastiquĂ© pour accompagner ses premiers jeux, chez Baby Walz 3. Des moccassins en cuir souple, cousus main, nous en avons dĂ©jĂ  deux paires, chez Hippie Ya 4. Une affiche La Ptite Madeleine, Carole l’illustratrice est mon amie et son univers me touche beaucoup 5. Un body de la nouvelle collection Bobo Choses que j’aime beaucoup Ă  retrouver dans leur e shop 6. Un doudou oiseau, tendre et dĂ©licat, d’une taille parfaite pour qu’elle l’attrape, chez FĂ©e pas ci FĂ©e pas ça Je prĂ©pare Ă©galement, tout un trousseau pour cette premiĂšre rentrĂ©e Ă  la crĂšche, avec des piĂšces chinĂ©es, d’autres tricotĂ©es ou cousues main. Certainement une envie de l’entourer d’un maximum d’objets choisis ou fabriquĂ©s avec soin. Elle n’a pas encore d’objet transitionnel, mais je pense lui fabriquer un petit livre avec des photos de tout ce qui lui est cher Ă  la maison. Je pense aussi glisser dans son sac un foulard que j’aurai portĂ© et des Ă©lĂ©ments qui lui rappelleront son petit univers. Enfin, je compte profiter des deux premiĂšres semaines d’adaptation, pour y aller vraiment en douceur, en lui faisant faire de petites journĂ©es et en Ă©tant trĂšs prĂ©sente le reste du temps. Et vous?allez vous aussi connaĂźtre une rentrĂ©e Ă  la crĂšche cette annĂ©e? Comment comptez vous vous y prendre? Je lis beaucoup d’articles comme celui ci, mais je suis friande de vos expĂ©riences. Je suis Ă  l’écoute de tous les bons conseils! Je vous souhaite une belle journĂ©e Ă  trĂšs vite! Elisa
cest mon obsession chaque année à cette période et je stresse . pour ceux qui ne sont pas en vacances ya quie moi qui appréhende la rentrée? Gilliane. Gilliane maman de Léa 21ans,Maureen 18ans et Owen 15 ans Asperger ,dyslexique et dysorthographique . Haut. Mars Modératrice Messages : 8318 Enregistré le : ven. 21 oct. 2005 13:02 Localisation : finistÚre. Rentrée #2
04/09/2010 L'Ă©cole de LĂ©on Voici quelques fiches de travail Ă©laborĂ©es Ă  partir de cet album pour des moyens et des grands avec plusieurs niveaux de difficultĂ©. Je vais Ă©galement utiliser les fiches proposĂ©es dans 6 nouveaux projets Ă  l'Ă©cole maternelle. 45 commentaires Merci beaucoup... Etant ZIL cette annĂ©e, ce n'est pas toujours facile de prĂ©parer quand on vous appelle le soir pour le lendemain - surtout si on veut dormir un continuation et encore merci pour le partageRĂ©pondreSupprimerMerci infiniment pour ce travail de qualitĂ© que tu partages ! Merci pour mes GS ! FrançoiseRĂ©pondreSupprimerBONJOURPOURRAIS TU ENVOYER TES FICHES SOUS UN FORMAT PDF OU AUTRE??? MERCI D'AVANCEAURORERĂ©pondreSupprimerje tenais Ă  te remercier pour toutes tes fiches mises en lignes. J'ai une classe de maternelle unique tous niveaux et elles me seront trĂšs utiles pour la rentrĂ©e. Les variantes que tu prends la peine de faire Ă  chaque fois me permettront de diffĂ©rencier, et certains objectifs sont ambitieux, c'est rare en maternelle. Bravo...VirginieRĂ©pondreSupprimerJe me joins aux collĂšgues ces fiches sont supers! Merci de partager ton travail! Et bonne rentrĂ©e!DominiqueRĂ©pondreSupprimerbonjour , j'ai un soucis quand je clique sur tĂ©lĂ©chargement j'attĂ©ris sur une page "google drive " ? et je ne sais pas quoi faire !! pourtant , je meurs d'envie de dĂ©couvrir vos fiches de travail dont tout le monde fait l' je suis actuellement en vacances, je rentre samedi. si vous possedez un compte gmail, essayez peut etre de vous y connecter. je crois qie quelqun m'a soulev le meme probleme qu'il a resolu en creant un compte. je m'y penche samedi et si vous ny arrivez pas, contactez moi par mail via la rubrique "contactez moi" en haut a gauche du blog -RĂ©pondreSupprimerBonjour LaurĂšne, Je suis dans la mĂȘme situation qu'Evelyne et pourtant j'ai bien un compte gmail. J'ai donc acceptĂ© d'ouvrir un compte GoogleDrive pour accĂ©der Ă  votre vraiment pour toutes ces idĂ©es, elles me seront bien utiles pour ma premiĂšre annĂ©e en MS GSRĂ©pondreSupprimerBonjour LaurĂšne, Je viens de tĂ©lĂ©charger votre dossier, il est vraiment parfait !C'est exactement ce que je cherchais !Merci de nous faire partager votre LaurĂšne , Quel boulot ! Mille fois merci pour ce partage ! Ma rentrĂ©e sera plus sereine avec ce projet en poche ! RĂ©pondreSupprimerBonjour Laurene, je debute en maternelle et ce partage m'aide Ă  m'organiser davantage. Un grand comptais travaller sur cet album, merci beaucoup pr le partage et pr le travail de diffĂ©renciation que tu fais...RĂ©pondreSupprimerBonjour LaurĂšneEn tant que brigade, je te remercie pour ton travail. Surtout en arrivant en PS-MS-GS-CP.AlexandreRĂ©pondreSupprimermerci pour votre travail. je suis une maman qui fait trvailler son fils Ă  la maison, et cela m'aide encore pour ce super blog,bon courage et continuez travail que vous partagez avec nous est fiches de vos albums sont biens n'ya rien Ă  vais me presser d'aller Ă  la mĂ©diathĂšque chercher les livres et je ferai travailler mon fils qui passe au cp, cet Ă©tĂ©. Merci infiniment de nous faire vacances beaucoup pour toutes vos fiches. Elles me seront trĂšs utiles pour ma premiĂšre rentrĂ©e. RĂ©pondreSupprimerBonjour, merci de partager toutes ces la rentrĂ©e j'ai des PS et c'est la premiĂšre fois, je ne connais pas encore trop ce niveau, je ne sais donc pas trop si je peux leur proposer le puzzle en 4 morceaux que vous avez créé pour les MS ? Est-ce exploitable ou du fait qu'on soit en dĂ©but d'annĂ©e c'est trop tĂŽt ? Merci pour votre merci, j'espĂšre un jour pouvoir faire de petit mot d'une PES qui amorce sa premiĂšre rentrĂ©e et qui vous remercie pour ce travail. RĂ©pondreSupprimerun grand merci !!! j'ai dĂ©jĂ  travaillĂ© sur cet album il y a quelques annĂ©es mais je n'ai jamais pensĂ© Ă  faire les puzzles comme les tiens moi je fais des traits droits ... je vais tester !!!ce que j'adore faire Ă  partir de cet album c'est un album par Ă©lĂšve avec le trombinoscope de l'Ă©quipe Ă©ducative, celui des Ă©lĂšves, l'emploi du temps, le rĂšglement de classe et d'Ă©cole, les comptines ... bref je repars de la mĂȘme trame et je mets les photos de notre Ă©cole je fais sur feuilles que je relie avec une relieuse la premiĂšre de couverture est plastifiĂ©e et le titre dĂ©pend de l'enfant " l'Ă©cole de xxx" et surtout Ă  la fin on remet le petit poĂšme que j'adore le mĂȘme que Serge Block "dans mon Ă©cole parfois je pleure parfois je ris ... " Cet album me permet de mettre en place le devenir Ă©lĂšve, la structuration du temps et de l'espace on fait une maquette de l'Ă©cole. BiensĂ»r je passe beaucoup de temps dessus et par Ă©lĂšve j'en ai 31 et une ATSEM Ă  mi temps mais ca vaut le coup ce sont de bonnes bases pour tout le reste de l'annĂ©e scolaire !encore merci pour tes fiches ca va me permettre de changer un peu des miennes !!!et bon courage Ă  tous et Ă  toutes pour la rentrĂ©e qui approche !CĂ©lineRĂ©pondreSupprimerBonjour LaurĂšne,merci pour votre travail et votre partage, ça donne beaucoup d'idĂ©es... c'est souvent ce qui manque quand on dĂ©barque en maternelle!Petite question comment faites vous, pour les puzzles, pour avoir le modĂšle de la couverture avec seulement les contours de l'illustration? Par avance merci, bonne la recolorise en niveau de gris avec publisher et je joue sur la lumiĂšre et le contraste SupprimerMerci tout ce travail partagĂ©. Cependant je n'arrive pas Ă  tĂ©lĂ©charger le dossier car le dossier est il n'est pas corrompu.. Soit il faut te connecter avec une adresse gmail si le souci est en ligne, soit il faut rĂ©installer ton acrobat reader si le problĂšme survient en l'ouvrant depuis ton ordinateur SupprimerMerci pour toutes ces fiches! Je dĂ©bute en grande section Ă  la rentrĂ©e et je vais travailler sur cet LaurĂšne! Quel plaisir de prĂ©parer la rentrĂ©e avec TON aide, tes idĂ©es, tes fiches. J'aime beaucoup tes goĂ»ts et tes couleurs!RĂ©pondreSupprimerRĂ©ponsesun travail formidable que j'aimerai utiliser seulement comment rĂ©cuperer le travail sur mon ordinateur? merci de votre aideSupprimerMerci beaucoup pour ce super travail ! Je vais m'en inspirer pour mes premiers pas en maternelle...RĂ©pondreSupprimerN'Ă©tant pas une pro de l'ordinateur, j'apprĂ©cie encore plus ce beau travail. Merci de ce partage qui me fait gagner un temps beaucoup pour ces fiches qui vont bien me rendre service, c'est ma premiĂšre annĂ©e en ms, j'Ă©tais auparavant en primaire et le travail est vraiment diffĂ©rent !!RĂ©pondreSupprimerBonsoir, Un grand merci Ă  vous pour ce travail partagĂ© sur l'album de LĂ©on. Je vais effectuer ma premiĂšre rentrĂ©e en tant que supplĂ©ante dans deux jours avec des MS/GS ! Deux questions, Ă  quel moment me conseillez vous de commencer Ă  utiliser et exploiter cet album ? 1er jour, 1Ăšre semaine, plus tard. Etant vraiment novice, pourriez vous m'aiguiller sur comment utiliser les premiĂšres images de vocabulaire auprĂšs des Ă©lĂšves ?Je vous remercie par avance. Bonne rentrĂ©e Ă  vous, Chouette c'est la rentrĂ©e Pleure pas maman D'accord, je suis grand Mais pas assez Pour m'en aller Sans t'embrasser D'ailleurs tu sais Je reviendrai DĂšs que je pourrai Allez bisous Et tiens le coup C'est la rentrĂ©e Faut t'habituer () Rechercher; Plan; RĂ©daction; Se connecter; Maternelle Les Ormes. Vous ĂȘtes ici : Accueil > Archives 2009-2010 > Les classes : > Petite et grande sections A toi, Maman ou Papa au coeur en miettes de devoir laisser chaque matin ton petit ou ta petiote dans la classe effondrĂ©e, en proie aux larmes et au dĂ©sarroi, je t'envoie tout mon courage et ma compassion de maman. Comme on dit chez moi enfin pas vraiment, mais c'est pas grave "been there, done that". En français je l'ai vĂ©cu aussi, et je compatis. Heureusement pour moi, cette deuxiĂšme rentrĂ©e se passe bien mieux que la premiĂšre, et tout roule dĂ©sormais, ou presque. La raison de cette acclimatation rapide ? Il y en a plusieurs je pense ! Tout d'abord, petit Hibou a grandi ! Et oui, lui qui n'avait pas encore 3 ans lorsqu'il a passĂ© les portes de l'Ă©cole pour la premiĂšre fois
 Il adĂ©sormais un an de plus et tout ce que ça implique en terme de "maturitĂ©" et de patience. C'est plus facile pour lui de mettre des mots sur ses maux. Il a aussi compris, l'expĂ©rience aidant, que les papas et les mamans reviennent toujours Ă  la fin pour s'occuper de leurs enfants, mĂȘme aprĂšs la classe, et la cantine, et le centre de loisirs. Ce n'est pas grand chose, mais savoir que son enfant est plus grand, nous permet aussi Ă  nous parents, de prendre un peu plus de recul. Tu me diras, si tu lis cet article alors que ton moutard vient de faire sa premiĂšre rentrĂ©e; ça te fait une belle jambe de savoir que t'as plus qu'Ă  attendre l'annĂ©e prochaine ! En vrai, je vais quand mĂȘme te donner 2-3 astuces que nous avons mises en place ici et qui cumulĂ©es et inlassablement rĂ©pĂ©tĂ©es jour aprĂšs jour ont Ă©tĂ© d'une grande aide. En petite section Avoir un sac avec Doudou et tĂ©tine si votre enfant Ă  le droit, ça les rassure quand mĂȘme vachement. Hibou ne les prenait pas en classe, mais il SAVAIT qu'ils Ă©taient lĂ , pas loin, si jamais. Se faire chacun un petit coeur sur la main avant de partir, et le remplir de bisous pour avoir de quoi affronter la journĂ©e qui commence. Le coeur s'est parfois transformĂ© en chat, en tortue, en escargot. TOUT pour faire sourire mon petit Pipou. Fabriquer une jolie photo d'amour, comme on l'a appelĂ©e. Hibou a choisi avec moi une photo oĂč nous Ă©tions tous les deux photo prise Ă  la mater pour l'accouchement du Gluts, donc je te laisse imaginer ma gueule absolument fabuleuse mais passons, puis nous l'avons dĂ©corĂ©e avec des gommettes choisies par lui Ă©galement. Au dos, j'ai fait des bisous au rouge Ă  lĂšvres, dessinĂ© une voiture Ă  sa demande et Ă©crit que je l'aime plu que tout au monde. Ensuite je l'ai plastifiĂ©e, j'ai fait deux trous et passĂ© un cordon pour qu'il puisse la mettre autour du coup, comme un talisman, un bouclier. Qu'on ne me dise pas que les ficelles autour du coup sont interdites, dans sa classe, ils mettaient tous une Ă©tiquette autour du cou avec leur prĂ©nom en dĂ©but d'annĂ©e pour que la maĂźtresse se repĂšre, alors FUCK. Promettre monts et merveilles, ou en langage honnĂȘte acheter son enfant. Oui, Hibou a reçu en cadeau son hĂ©licptĂšre Lego des pompiers trop mega top wahou, au bout de quelques demaines d'Ă©cole, quand les sĂ©parations se sont adoucies et que nous avons souhaitĂ© saluer son courage et encourager sa dĂ©termination. Et puis des smarties Ă  la sortie, et des Kinder aussi. Et tant pis pour ceux que ça dĂ©frisent d'offrir des rĂ©compenses aux gosses. Cette annĂ©e, en moyenne section Plus de photo talisman, mais toujours tĂ©tine et doudou autorisĂ©s pour le temps calme. Pour autant, Hibou n'en ressent pas le besoin et ne souhaite plus emporter de doudou dans son sac. Il nous restait donc le rituel des coeurs sur le poignet ou sur la main. Hibou Ă©tait trĂšs fier de me dessiner un "rond" pour que je pense Ă  lui Ă  mon travail. Et tu veux savoir le pire ? Il m'a fait du bien ce rond, qaund je l'ai regardĂ© 1 milliard de fois au bureau, en me demandant comment se passait sa journĂ©e, s'il allait encore pleurer demain, et comme j'allais le serrer fort le soir. La frise du temps. TrĂšs angoissĂ© par la cantine et en plein dans l'apprentissage des jours de la semaine Ă  l'Ă©cole, je me suis dit que faire un atelier frise du temps avec Hibou serait une bonne occasion de l'aider Ă  se repĂ©rer et Ă  comprendre que quoiqu'il arrive, il rentrerait toujours Ă  la maison le soir. J'ai donc tĂ©lĂ©chargĂ© des pictogrammes ici, nous les avons dĂ©coupĂ©s et collĂ©s par ordre chronologique. Notre frise du temps est finalement un peu trop chargĂ©e la faute aux gommettes Flash McQueen que nous avons ajoutĂ©es ensuite ? et Hibou s'y perd, je prĂ©vois donc d'en refaire une BEAUCOUP plus simple dans quelques temps. Comme l'an dernier, j'ai aussi promis monts et merveilles, Ă  savoir "le sac Ă  dos de Flash MacQueen, que t'as vu Maman, il est en vraie forme de vraie voiture". Le sac tant convoitĂ© est arrivĂ© chez nous par surprise, le tout premier jour oĂč il n'a pas pleurĂ©, comme par magie merci encore les copines d'ailleurs. Depuis, il reprĂ©sente une vraie fiertĂ© pour Hibou, celle d'avoir pu aller Ă  l'Ă©cole sans paniquer, le symbole de la confiance en soi. Mais ce qui nous a Ă©tĂ©, et est encore, surtout d'une trĂšs trĂšs grande aide, c'est
 le caillou magique ! Un matin, Hibou a trouvĂ© sur le che min de l'Ă©cole un joli petit caillou qu'il m'a donnĂ©. Alors que j'Ă©tais en pleurs au travail, j'ai fait un coeur au marqueur dessus en me disant que je lui donnerai le soir, pour lui montrer que je pensais Ă  lui toute la journĂ©e. Le lendemain, au moement de lui dire au revoir, je l'ai pris Ă  part dans un coin de la classe. Je lui ai montrĂ© le caillou en lui disant "Tu te souviens de ce caillou ? Regarde, j'ai mis tout mon amour pour toi dedans. Toute la nuit, il est restĂ© avec moi, il s'est rechargĂ© en force et en courage." Hibou buvait mes paroles, entre deux sanglots. "C'est trĂšs important Hibou, Ă©coute bien ce que je vais te dire. Ce caillou est magique, il te donnera toute la force et tout le courage dont tu as besoin pour aller Ă  l'Ă©cole et Ă  la cantine aujourd'hui. Je vais le glisser dans ta poche, d'accord ? Mais atteention, c'est un secret de Maman, entre toi et moi. PERSONNE ne doit savoir, d'accord, personne. Ton caillou doit restĂ© cachĂ© et invisible, sinon, il va perdre ses pouvoirs". Oh je te vois venir, si, si, je te rassure, moi aussi j'Ă©tais anti-pipeau pour les gosses. Et puis il y a eu l'Ă©cole. Alors je raconte des fables Ă  mon gamin, et je m'en fous, car ce matin-lĂ , quand je suis partie, il n'Ă©tait pas joyeux, mais il ne pleurait pas non plus. Quel soulagement !! Ce matin, en revanche, quand en passant la porte de la classe je me suis rendue compte que j'avais oubliĂ© le caillou, je ne te dis pas la douche froide
 J'ai eu peur, trĂšs peur, de sa rĂ©action. D'ailleurs, quand je lui ai dit que je ne l'avais pas, il s'st dĂ©composĂ©. Par chance, on avait ramassĂ© des marrons sur le chemin, j'ai donc fait un coeur dessus, et mis tout mon amour dedans, lĂ , au fond de sa poche. Une copine est arrivĂ©e, et j'ai pu partir sans trop de difficultĂ©s. Gloire au caillou. Je prĂ©cise que c'est le cumul et la rĂ©pĂ©tition de toutes ces petites choses qui ont, je pense, aidĂ© Hibou jour aprĂšs jour. Certains trouveront ça ridicule, ou penseront que c'est donner de mauvaise habitudes que de ritualiser au maxium les choses. Mais je peux vous dire qu'ici c'est ce qui nous a aidĂ©s, et qui fait qu'on respire tous les deux maintenant. Enfin, je concluerai par un constat des plus banals mais sachez qu'avec tous les bouleversements qu'engendrent l'entrĂ©e Ă  l'Ă©cole, votre enfant a besoin de VOUS plus que jamais. Alors s'il veut se coucher un peu plus tard pour rester avec vous le soir, s'il veut que vous lui racontiez une autre histoire, s'il veut s'endormir dans vos bras ou dans votre lit, s'il a besoin de passer une ou deux nuits avec vous, ne dites pas non. Pensez-y et dites-vous que vous ĂȘtes le socle de son existence, les fondations d'oĂč il sĂ©lĂšve et qu'il finira un jour par quitter, quand il sera prĂȘt et qu'il pourra Ă  son tour construire quelque chose qui lui ressemble. L'enfance ne dure qu'un temps. Z42fR.
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