1reétape : Mouillez-vous les mains à l'eau courante. 2e étape : Appliquez suffisamment de savon pour recouvrir vos mains mouillées. 3e étape : Frottez toute la surface de vos mains, sans oublier le dos des mains et les espaces entre les doigts et sous les ongles, pendant au moins 20 secondes. 4e étape : Rincez-vous soigneusement les

Voici quelques rondes, jeux dansĂ©s et danses collectives Ă  mener avec des Ă©lĂšves de maternelle. Des ouvrages regroupant des rondes, des jeux chantĂ©s et des danses collectives Cette annĂ©e j’ai investi dans le premier tome jeux de doigts, rondes et jeux dansĂ©s aux Ă©ditions Retz. Le premier chapitre prĂ©sente 44 jeux de doigts, le second chapitre concerne les rondes et les jeux dansĂ©s – 61 rondes rondes simples, rondes finissant en position accroupie, rondes avec rebond et accroupi, rondes en avançant et en reculant, rondes changeant de sens, rondes tournant le dos, rondes mimĂ©es, rondes avec des enfants au milieu, rondes Ă©numĂ©ratives, rondes Ă©liminatoires, – 38 jeux dansĂ©s queues leu leu, farandoles, cortĂšges, tresses simples, tresses avec va-et-vient, jeux avec tunnel, jeux avec ponts et farandoles. L’ouvrage est accompagnĂ© des partitions qui seront utiles aux musiciens et Ă©galement d’un CD qui donne l’interprĂ©tation musicale chantĂ©e des 99 rondes et jeux dansĂ©s. Cet ouvrage propose donc une collection d’activitĂ©s sans proposition de progression petit bĂ©mol selon moi. J’apprĂ©cie tout particuliĂšrement cet ouvrage car il s’agit de rondes et jeux dansĂ©s simples et faciles Ă  mettre en place. Parfait pour les instits comme moi qui ne sont pas forcĂ©ment trĂšs Ă  l’aise avec la danse! Je vous est Ă©galement mis le lien vers le tome 2. CetteannĂ©e je travaille le langage principalement avec les histoires de Biscotte. Mes Ă©lĂšves se sont trĂšs vite attachĂ©s mĂȘme passionnĂ©s pour le personnage de Biscotte au point que je l'ai faite crocheter par Dans les Mains de ClaireSo. Je recommande ces livres dont l'objectif est de proposer un outil pĂ©dagogique pratique pour les enseignants de maternelle, afin

Je me suis inspirĂ©e pour certaines parties de la sĂ©quence d'OrphĂ©e, qui est ici bien simplifiĂ©e pour mes GS, et aussi de la visite reçue par mes Ă©lĂšves de l'infirmiĂšre de la mairie, qui leur a fait toute une animation sur l'hygiĂšne bucco-dentaire. Pour accompagner ce travail , je lis Ă  mes Ă©lĂšves l'album ci dessous l'histoire d'un crocodile star du rock qui se dĂ©couvre une carie et qui doit aller chez le dentiste... et pour le rĂȘve, celui ci qui raconte l'histoire de la souris qui rĂ©cupĂšre les dents et la chanson J'AI MAL AUX DENTS

BonjourĂ  tous, Un nouveau petit dĂ©fi pour les Ă©lĂšves de notre Ă©cole : tenter de faire germer.. ce qu’on veut!!! Eh oui, c’est le printemps, et avec lui, l’envie de cueillir de jolies fleurs, de faire de jolis bouquets, de s’occuper de nos plantes vertes ou Les paroles de la comptine Le petit trainQuelques enfants commencent Ă  former un train en s'accrochant soit par la taille soit par les Ă©paules; les autres enfants, par deux ou trois, attendent dans des "gares" le passage du train. Le train part en zigzagant pour se diriger vers les gares, en chantantDans le prĂ© s'en va le train Tout chargĂ© de sacs de grains Accroche-toi, derriĂšre moi Et tiens-toi des deux mains Tchou! Tchou!Le train s'arrĂȘte devant une "gare" oĂč se trouvent des enfants-voyageurs qui s'accrochent Ă  leur tour. Lorsque tous les enfants sont accrochĂ©s on reprend la chanson avec ce coupletSous l'tunnel s'en va le train, tout chargĂ© de sacs de grains Baisse-toi, derriĂšre moi Et tiens-toi des deux mains Tchou! Tchou!Les enfants flĂ©chissent le tronc pour passer sous le tunnel qui peut ĂȘtre formĂ© par deux enfants, puis dernier coupletSur le pont s'en va le train Tout chargĂ© de sacs de grains RelĂšve-toi, derriĂšre moi Et tiens toi des deux mains Tchou! Tchou!Les enfants marchent sur une ligne imaginaire ou dessinĂ©e Ă  la craie durant ce couplet. Jeme soucie de rĂ©flĂ©chir Ă  donner le "bon" sens Ă  l'activitĂ© graphisme en maternelle, pour que cela serve le tracĂ© de l'Ă©criture, car il me semble bien que c'en est la finalitĂ©. Je ne mets pas mes Ă©lĂšves en Ă©chec, bien au contraire, puisque je leur permets Ă  tous de rĂ©ussir en leur donnant Ă  tous le moyen d'y parvenir. Codage et programmation 29 Novembre 2018 RĂ©digĂ© par Martine THIBAULT et publiĂ© depuis Overblog NOUVEAU PROJET BEEBOT 2018-2019 Mise Ă  jour Novembre 2018 En attendant la livraison de nos Beebots, nous nous sommes lancĂ©s le dĂ©fit de fabriquer des robots avec diffĂ©rents jeux de construction et des blocs logiques. Et voilĂ  nos rĂ©alisations ! DĂ©fi construire diffĂ©rents robots Avec les KAPLA Cette annĂ©e scolaire 2017-2018, j'ai dĂ©cidĂ© de me lancer dans un projet de "programmation numĂ©rique" dans ma classe de GS. Dans un premier temps, nous avons jouĂ© Ă  ĂȘtre des robots dans la salle d'accueil il fallait obĂ©ir Ă  la maĂźtresse! - Avance! - Avance! - Pivote! Nous avons ensuite observĂ© des signes flĂšche droite, flĂšche qui tourne et nous les avons traduits en mot AVANCE ! PIVOTE ! Nous avons insistĂ© sur le fait que pivoter ne signifie pas avancer. Jeu du robot en salle d'accueil Un enfant est le robot. Il se place au dĂ©but du parcours. Un ou deux camarades programment son dĂ©placement avec des flĂšches qu'ils posent sur le sol de gauche Ă  droite. Quand ils sont prĂȘts, ils lisent ce qu'ils ont notĂ© et le robot obĂ©it Ă  leurs ordres. En cas d'erreur, ils essaient de se corriger. Quand nous nous serons bien entraĂźnĂ©s Ă  programmer nos copains-robots, nous essaierons avec la souris programmable COLBY et avec l'abeille BEEBOT, car mon projet a Ă©tĂ© validĂ© et on m'a prĂȘtĂ© 6 BEEBOT!!!! J'ai hĂąte de les faire utiliser Ă  mes Ă©lĂšves ActivitĂ©s dans la salle d'accueil Les tapis que j'ai fabriquĂ©s pour utiliser la Beebot J'ai vu sur Internet beaucoup d'exemples de tapis pour la Beebot. Tous sont relativement chers, du coup j'ai dĂ©cidĂ© d'en fabriquer. Mais en fait le plus intĂ©ressant, car on peut l'adapter et le faire Ă©voluer, c'est bien le tapis transparent!J'ai donc essayĂ© d'en fabriquer un, en suivant plus ou moins des indications trouvĂ©es ça et lĂ . J'ai utilisĂ© des couvertures transparentes Ă  relier que j'avais dans mon bureau j'ai dĂ©coupĂ© au massicot 30 carrĂ©s de 15/15. J'ai regroupĂ© ces carrĂ©s en les reliant avec un adhĂ©sif noir de 1,5 cmEt lĂ , j'ai pu constater que les images que l'on glisse sous une case du tapis ne bougent plus! Inutile donc de suivre d'autres Ă©tapes! Par contre, j'ai prĂ©fĂ©rĂ© rajouter un carrĂ© de nappe plastique transparent lĂ©gĂšrement plus grand que le tapis, que je pose directement dessus. Cela permet Ă  la Beebot de bien glisser! Je ne manquerai pas de mettre rĂ©guliĂšrement sur mon blog, des photos ou des vidĂ©os pour ceux qui sont intĂ©ressĂ©s par ce projet Mon tapis transparent Parcours complexe 1Ăšre solution trouvĂ©e Parcours complexe 2Ăšme solution trouvĂ©e JEUX SUR PC JEUX SUR TABLETTE EdurobotIl y a du nouveau dans le monde de la Bee-Bot la Blue-Bot! A part le fait qu'elle est transparente et qu'elle se comporte comme un Bee-bot, elle apporte des virages Ă  45° et qu'elle est ... pistes Ă  travailler... La souris programmable COLBY BEE-BOT Chanson "le robot" Puis nous avons essayĂ© de programmer le petit pingouin TUXBOT Il y a diffĂ©rents niveaux qui permettent de commencer par des trajets trĂšs simples. Des tas de ressources fiches, images... Ă  tĂ©lĂ©charger ici Document proposĂ© par le centre pilote de Gardanne Partager cet article Pour ĂȘtre informĂ© des derniers articles, inscrivez vous Twini lui, fait apparaĂźtre des planches de bois et des clous et les voilĂ  en train de construire une voiture. Ils partent en promenade et freinent violemment pour ne pas Ă©craser une famille de canards. La voiture en bois s'Ă©croule sur place. Les kiwis n'ont pas dit leur dernier mot, les voilĂ  en train de construire un tracteur. Ils prennent un petit mouton en auto-stop mais le
Description Le petit train de la semaine, Ă  l'Ă©cole En classe, dĂšs la petite section de maternelle, les maĂźtres et maĂźtresses utilisent gĂ©nĂ©ralement le train de la semaine en dĂ©but de journĂ©e en dĂ©signant un enfant qui prĂ©cisera Ă  l'oral quel jour nous sommes et donc sur quel wagon on se situe. Si l'enseignant le souhaite, les activitĂ©s du jour peuvent ĂȘtre renseignĂ©es, par exemple au feutre effaçable type Velleda ou via des Ă©tiquettes dĂ©diĂ©es. Le petit train de la semaine, Ă  la maison Le train de la semaine est Ă©galement parfaitement adaptĂ© pour un usage Ă  la maison. AccrochĂ© au mur de sa chambre, il accompagnera ton enfant au quotidien et lui permettra d'identifier ses prioritĂ©s qu'on soit un jour d'Ă©cole, un mercredi ou le week-end. Chez L'Ă©popĂ©e Ludique, nous l'utilisions dans une version beaucoup moins jolie avec notre fille notamment pour qu'elle puisse repĂ©rer les jours oĂč elle serait chez sa mĂšre ou chez son pĂšre. Si Ă  l'entrĂ©e en CP nous l'avons remplacĂ© par un semainier plus classique et dĂ©taillĂ©, puis des routines du matin et du soir Ă  partir du CE1 et de l'apprentissage de l'heure, il nous a longtemps accompagnĂ© et nous nous en servirons Ă  nouveau avec la petite derniĂšre ! Pour l'utiliser, il te suffit de positionner avec ton enfant les 3 activitĂ©s principales de la journĂ©e. Inutile de chercher Ă  rentrer davantage dans les dĂ©tails au risque de le perdre et de rendre l'outil trop complexe. Dans notre version personnalisĂ©e du train de la semaine, tu trouveras de nombreuses Ă©tiquettes additionnelles en plus des activitĂ©s. Chacune a son utilitĂ© et sa place. Les mois et les saisons Au dessus de la locomotive, tu trouveras un emplacement pour trois Ă©tiquettes. L'emplacement le plus haut est dĂ©diĂ© au mois en cours. En dessous de lui, un cercle permet d'accrocher l'image de la saison Ă  laquelle est liĂ©e le mois. Le rectangle permet d'afficher son nom ! Tu pourras noter que chaque saison a son jeu de couleurs Vert pour le printemps Jaune pour l'Ă©tĂ© Orange pour l'automne Bleu pour l'hiver La mĂ©tĂ©o Pour aider ton enfant Ă  gagner en autonomie et choisir avec lui ses vĂȘtements, nous t'avons prĂ©parĂ© des Ă©tiquettes mĂ©tĂ©o Ă  placer entre le nom du jour et le wagon. La veille au soir, tu pourras vĂ©rifier la mĂ©tĂ©o du lendemain et l'indiquer Ă  ton enfant qui positionnera la bonne Ă©tiquette au bon jour. Il y a en tout 5 types de mĂ©tĂ©o ce qui devrait correspondre Ă  peu prĂšs Ă  tous les besoins temps ensoleillĂ© temps nuageux temps pluvieux temps orageux temps neigeux Les Ă©motions Si tu souhaite commencer Ă  travailler les Ă©motions avec ton enfant, tu pourras Ă©galement le faire grĂące Ă  notre train de la semaine ! Tu pourras discuter de ce sujet au moment de positionner la mĂ©tĂ©o ou le soir pendant le rituel du coucher. L'idĂ©e est que ton enfant positionne sur la cabine de la locomotive l'Ă©tiquette correspondant Ă  son ressenti gĂ©nĂ©ral. Nous n'avons pas respectĂ© toutes les Ă©motions de base et avons prĂ©fĂ©rĂ© choisir des Ă©lĂ©ments facilement identifiables Ă  cet Ăąge. La joie, en jaune La colĂšre, en orange La tristesse, en bleu La sensation de fatigue, en gris La sensation de mal ĂȘtre, la maladie, en vert Le comportement Souvent demandĂ©e Ă©galement par les parents et utilisĂ© en classe, le systĂšme de notation du comportement peut-ĂȘtre positionnĂ© sur notre train de la semaine. Afin de ne pas complexifier la chose, nous avons simplement mis trois couleurs vert tout va bien, comportement exemplaire orange attention, n'Ă©coute pas tout ce qu'on lui dit, n'aide pas rouge grosse bĂȘtise ou comportement non tolĂ©rable tel que frapper ou casser des choses intentionnellement Comme pour le reste des Ă©lĂ©ments prĂ©sents dans notre train de la semaine, l'idĂ©e est que ton enfant juge lui-mĂȘme de son comportement et choisisse son Ă©tiquette. Ce sera l'occasion d'en discuter et d'essayer de comprendre, si nĂ©cessaire, pourquoi il a eu tel ou tel comportement. Instructions Imprime les pages qui te permettront de mettre en place le train de la semaine. Du cĂŽtĂ© des wagons, chaque feuille A4 contiend 2 wagons. Cela peut paraĂźtre grand mais il est essentiel que l'outil soit suffisamment large pour que les Ă©lĂ©ments Ă  y mettre soient facilement identifiables et manipulables. Du cĂŽtĂ© des Ă©tiquettes, tu trouveras 26 Ă©tiquettes rectangulaires "activitĂ©s" 12 Ă©tiquettes rectangulaires "mois de l'annĂ©e" 5 Ă©tiquettes rectangulaires "Ă©motion / ressenti" 4 Ă©tiquettes rectangulaires "saison" 5 Ă©tiquettes circulaires "mĂ©tĂ©o" 4 Ă©tiquettes circulaires "saisons" 3 Ă©tiquettes circulaires "comportement" Et en bonus, comme demandĂ© par beaucoup d'entre vous... on a rajoutĂ© une planche d'Ă©tiquettes vierges ! Dans un premier temps, imprime chaque page que tu auras tĂ©lĂ©chargĂ©e. Nous te conseillons grandement d'utiliser une plastifieuse car il y aura beaucoup d'Ă©lĂ©ments Ă  manipuler. A dĂ©faut, imprime Ă  minima les Ă©tiquettes sur du papier Ă©pais. Tu peux Ă©galement insĂ©rer les pages wagons dans des feuilles de protection en plastique avec ou sans trous comme il en existe pour les classeurs. C'est l'Ă©tape qui va te demander un peu de travail, mais rien d'insurmontable ! Si ton enfant est dĂ©jĂ  un pro de la dĂ©coupe aux ciseaux, il pourra d'ailleurs te donner un coup de main ! DĂ©coupe tous les Ă©lĂ©ments en respectant les trait sde dĂ©coupe. Pour finaliser ton train de la semaine, utilise des pastilles adhĂ©sives Ă  scratch ou Ă  dĂ©faut de la pĂąte Ă  fixer au dos de chaque Ă©lĂ©ment et sur les emplacements dĂ©diĂ©s en bleu sur le train de la semaine. il ne te reste plus qu'Ă  fixer ton train au mur et Ă  commencer Ă  mettre en place l'activitĂ© avec ton enfant ! L'Ă©popĂ©e LudiqueNous crĂ©ons des outils Ă  imprimer pour aider les enfants Ă  devenir la meilleure version d’eux-mĂȘmes et Ă  atteindre leur plein potentiel. Chaque outil rĂ©pond Ă  un ou plusieurs objectifs ✅ Aider l’enfant Ă  acquĂ©rir davantage d’autonomie routines, se repĂ©rer dans le temps
 ✅ Identifier, verbaliser et apprendre Ă  rĂ©guler ses Ă©motions ✅ DĂ©velopper ses formes d’intelligence visuelle et spatiale, linguistique, logico-mathĂ©matiques. ✅ Apprendre en s’amusant via diffĂ©rents types d’activitĂ©s ! Plus de produits de L'Ă©popĂ©e Ludique
1et 2. Chevilles : l’enfant est assis. Avec les mains, il se masse les orteils, fait tourner la cheville du pied droit puis la gauche. Le Petit Prince jette sa couverture. Genou : Sur une expiration, il jette la jambe en l’air, jambe droit puis jambe gauche (3 fois). Le papillon.
Anglais 50 Une grille de petit bac sur la thĂ©matique de la rentrĂ©e. Une grille de petit bac sur la thĂ©matique de la gĂ©ographie. Une grille de petit bac en version classique en anglais. Une recette simple de la tarte aux pommes, en anglais, pour dĂ©couvrir le vocabulaire ingrĂ©dients et ustensiles. Arts visuels 50 Un tutoriel simple et abordable Ă  tout Ăąge pour offrir un joli bouquet de cƓurs Ă  la fĂȘte des mĂšres. Plus de 100 liens vers des idĂ©es de bricolages et de cadeaux pour la fĂȘte des mĂšres. Un renne de NoĂ«l Ă©lectrique Ă  fabriquer dans le cadre d’un projet sur l’électricitĂ© CE1 - CE2 - CM1 - CM2 49 pochoirs au format image png Ă  imprimer pour vos dĂ©corations de NoĂ«l PĂšre noĂ«l, boules, sapins, cadeaux, bonbons, bonhommes de neige, rennes, bougies, flocons et Ă©toiles de NoĂ«l Conjugaison 50 7 Ă©valuations qui pourront servir de bilan en conjugaison pour le CE1 ou ĂȘtre utilisĂ©es au cours de l’annĂ©e pour valider une compĂ©tence particuliĂšre. Exercice de français et mathĂ©matiques pour le niveau CM1 dans les sujets gĂ©omĂ©trie, grammaire, nombres et calcul, orthographe et vocabulaire. Plus de 175 liens vers des ressources ludiques et pĂ©dagogiques pour les enfants pendant le confinement. 3 dictĂ©es prĂ©parĂ©es accompagnĂ©es d’exercices pour le CM1, pour la pĂ©riode de fĂ©vrier - mars. Ecriture / Graphisme 50 Une activitĂ© de graphisme pour aborder les traits obliques. Une activitĂ© de graphisme sur le thĂšme de l’hiver. Une activitĂ© de repĂ©rage sur le thĂšme de l’hiver. Une activitĂ© de graphisme sur le thĂšme de l’hiver. EPS 25 Cyclisme Ă  l’école primaire. Un outil pour maĂźtriser le vĂ©lo et se prĂ©parer pour effectuer des sorties en milieu ouvert. 32 activitĂ©s physiques du jour Ă  mettre en place Ă  l’école ou Ă  la maison avec peu de matĂ©riel. Une fiche de prĂ©paration avec des jeux pour apprendre Ă  s’équilibrer- rouler - voler en maternelle. Une fiche de prĂ©paration avec deux jeux pour apprendre Ă  tenir en Ă©quilibre et accepter le dĂ©sĂ©quilibre. Expression Ă©crite 38 Une recette simple pour rĂ©aliser un gĂąteau Ă  la citrouille pour Halloween, plusieurs affiches et des documents pĂ©dagogiques pour l’exploiter en maternelle PS MS et GS et au cycle 2 CP et CE1. Une fiche simple pour s’entraĂźner Ă  l’écriture rapide et spontanĂ©e sur la thĂ©matique des monstres et d’Halloween.. Une fiche simple pour s’entraĂźner Ă  l’écriture rapide et spontanĂ©e en suscitant l’imaginaire. Une merveilleuse poĂ©sie Ă©crite par des Ă©lĂšves de CE2-CM1 qui illustre, avec leurs yeux, la vie d’un enfant en 2020, entre crise sanitaire, COVID et actualitĂ©s. GĂ©ographie / Espace 50 Une activitĂ© de repĂ©rage sur quadrillage. Une activitĂ© de repĂ©rage sur quadrillage sur le thĂšme de la galette des rois. Retrouver le bon chemin pour manger la galette. CrĂ©er des algorithmes avec des couronnes. GĂ©omĂ©trie 50 Un petit jeu de domino pour la maternelle pour travailler la logique et les algorithmes sur le thĂšme du printemps et du potager. 14 puzzles en couleur ou en noir et blanc sur le thĂšme du printemps et dĂ©clinĂ©s en 4, 6, 9 et 12 et 15 piĂšces avec des illustrations variĂ©es fleurs, papillons, arbres , plantes , oiseaux , coccinelles... Ils pourront ĂȘtre plastifiĂ©s ou utilisĂ©s ... Des figures gĂ©omĂ©triques sur le thĂšme de noĂ«l Ă  reproduire sur quadrillage du CE1 au CM2 Des figures gĂ©omĂ©triques sur le thĂšme de noĂ«l Ă  reproduire sur un plan pointĂ© du CE2 au CM2 Grammaire 50 Une fiche de rĂ©vision complĂšte pour rĂ©viser les homophones en CM Une grille de petit bac sur la thĂ©matique de la rentrĂ©e. 5 Ă©valuations qui pourront servir de bilan en grammaire pour le CE2. Une grille de petit bac sur la thĂ©matique des aliments. Histoire / Temps 50 Le petit train des jours de la semaine Ă  utiliser toute l’annĂ©e avec les Ă©lĂšves du cycle 1 pour mĂ©moriser le nom puis la graphie des jours. Un calendrier perpĂ©tuel sous forme de roue Ă  fabriquer pour la classe. Une petite activitĂ© simple pour la maternelle sur la thĂ©matique du printemps et du potager pour aborder la notion de temps et d’ordre avec les images sĂ©quentielles. Un gĂ©nĂ©rateur permettant de crĂ©er vos propres frises chronologiques Langage 50 Une activitĂ© sur le thĂšme d’ELMER en maternelle pour apprendre Ă  Ă©crire le nom des animaux. Une activitĂ© sur le thĂšme d’ELMER en maternelle pour retrouver les intrus de l’histoire. Une grille de mots flĂ©chĂ©s sur le thĂšme d’ELMER Un rĂ©fĂ©rent pour les noms des animaux sur le thĂšme d’ELMER en maternelle. Lecture 50 Une activitĂ© de lecture sur le thĂšme de l’hiver. Une grille de mots flĂ©chĂ©s sur le thĂšme de Roule Galette. Une activitĂ© de lecture sur le thĂšme de la galette des rois. Une grille de mots-mĂȘlĂ©s sur le thĂšme de NoĂ«l. Mesure 50 31 fiches d’exercices mathĂ©matiques pour la maternelle PS - MS - GS autour de la thĂ©matique du printemps. Des exercices de numĂ©ration, de discrimination visuelles, de partage ou encore de mesure de ... Une activitĂ© mathĂ©matique sur la grandeur sur le thĂšme de la galette des rois. 15 Ă©valuations sur l’ensemble des compĂ©tences en gĂ©omĂ©trie et mesure en CM1. Des Ă©valuations complĂštes en mathĂ©matiques pour la fin de la GS regroupant 15 grandes compĂ©tences dĂ©nombrement, numĂ©ration, repĂ©rage dans l’espace, symĂ©trie, dĂ©placements sur quadrillages, tableaux Ă  double ... Musique 19 Ressource de pratiques artistiques pour le niveau CM2 dans le sujet musique et chant. Un site proposant de nombreuses ressources culturelles et pĂ©dagogiques pour les enseignants et la classe. Les paroles illustrĂ©es de la chanson j’aime la galette. Des chants illustrĂ©s et des dessins pour fĂȘter la venue de Saint-Nicolas Ô grand-Saint-Nicolas - Grand Saint-Nicolas - Mon Ăąne. NumĂ©ration 50 31 fiches d’exercices mathĂ©matiques pour la maternelle PS - MS - GS autour de la thĂ©matique du printemps. Des exercices de numĂ©ration, de discrimination visuelles, de partage ou encore de mesure de ... Une activitĂ© mathĂ©matique pour aborder et Ă©valuer les notions de dĂ©nombrement. Une activitĂ© mathĂ©matiques pour la maternelle pour aborder le dĂ©nombrement. Une activitĂ© de dĂ©nombrement sur le thĂšme des crĂȘpes pour la maternelle. Orthographe 50 Une fiche de rĂ©vision complĂšte pour rĂ©viser les homophones en CM Plus de 175 liens vers des ressources ludiques et pĂ©dagogiques pour les enfants pendant le confinement. 3 dictĂ©es prĂ©parĂ©es accompagnĂ©es d’exercices pour le CM1, pour la pĂ©riode de fĂ©vrier - mars. Une version du cĂ©lĂšbre jeu de discrimination sur le thĂšme des mots irrĂ©guliers. Phonologie 35 Plus de 175 liens vers des ressources ludiques et pĂ©dagogiques pour les enfants pendant le confinement. Une programmation en français pour le CM2 et conforme aux nouvelles instructions Une base de donnĂ©es avec des dizaines de ressources pour dĂ©couvrir les sons et la phonologie. Une base de donnĂ©e avec des milliers de ressources pĂ©dagogiques pour la classe prĂ©sentĂ©es par thĂšmes affichages, exercices, progressions, Ă©valuations, bricolages, jeux, autonomie, lectures suivies, français, histoire, NoĂ«l, ... PoĂ©sie / Comptine 36 12 poĂ©sies illustrĂ©es sur le thĂšme de la fĂȘte des pĂšres, pour les Ă©lĂšves de cycle 2 et de cycle 3. 23 poĂ©sies illustrĂ©es sur le thĂšme de la fĂȘte des mĂšres, pour les Ă©lĂšves de cycle 1, cycle 2 et de cycle 3. 12 poĂ©sies illustrĂ©es sur le thĂšme du printemps, pour les Ă©lĂšves de cycle 2 et de cycle 3. Les paroles de la poĂ©sie ou chanson que tout le monde a appris un jour Ă  l’école "Chanson pour les enfants l’hiver"de Jacques PrĂ©vert. ProblĂšmes 42 Une version du cĂ©lĂšbre jeu du CluĂ©do Ă  imprimer pour jouer en classe sur la thĂ©matique de l’école. Un document complet qui regroupe tous les types de problĂšmes au cycle 3 avec de nombreux exemples. Une petite Ă©valuation simples sur les problĂšmes au CE1. Une version du cĂ©lĂšbre jeu du CluĂ©do Ă  imprimer pour jouer en classe sur la thĂ©matique de PĂąques. Sciences / MatiĂšre 27 Un renne de NoĂ«l Ă©lectrique Ă  fabriquer dans le cadre d’un projet sur l’électricitĂ© CE1 - CE2 - CM1 - CM2 1 fiche avec 3 ateliers simples GS dans le domaine de l’exploration du monde. Un site proposant de nombreuses ressources culturelles et pĂ©dagogiques pour les enseignants et la classe. Plus de 175 liens vers des ressources ludiques et pĂ©dagogiques pour les enfants pendant le confinement. Sciences / Vie 50 Des idĂ©es cadeaux adaptĂ©es aux grands et aux petits pour un cadeau de la fĂȘte des mĂšres Ă  partir des plantes. Un livret complet pour assurer le suivi d’un projet sur le blob. Un petit coloriage pour la maternelle, sur le thĂšme des fruits. Une petite activitĂ© simple pour la maternelle sur la thĂ©matique des fleurs permettant d’aborder le partage en mathĂ©matiques. Techniques opĂ©ratoires 50 Une fiche auto corrective pour rĂ©viser la division au CM. Une fiche auto corrective pour rĂ©viser la division au CM. Une fiche auto corrective pour rĂ©viser la multiplication au CM. Une fiche auto corrective pour rĂ©viser la multiplication au CM. TUIC 50 Un blog extraordinaire avec de nombreux jeux et des activitĂ©s de qualitĂ©. Un tutoriel pour crĂ©er le site de votre Ă©cole avec Elementor et Wordpress Tous les tutoriels pour dĂ©couvrir TEAMS ou approfondir vos connaissances et amĂ©liorer vos connaissances sur la plateforme de gestion de classe. Un tutoriel simple et accessible pour vous aider Ă  rĂ©aliser un document long sur Word. Vocabulaire 50 9 fiches illustrĂ©es sur le thĂšme des vĂȘtements de l’hiver avec les mots Ă  reconstituer. Une activitĂ© sur le thĂšme d’ELMER en maternelle pour apprendre Ă  Ă©crire le nom des animaux. Une activitĂ© sur le thĂšme d’ELMER en maternelle pour retrouver les intrus de l’histoire. Une grille de mots flĂ©chĂ©s sur le thĂšme d’ELMER Ă©taienten train de s’amuser – Ă© Ils s’amusaient -Ăš tant qu’ils pouvaient – Ăš et les passants les regardaient. Les cornichons tournaient en rond Les artichauts faisaient des petits sauts Les cĂ©leris valsaient sans bruit et les choux-fleurs se dandinaient avec ardeur. Tous les lĂ©gumes au clair de lune Ă©taient en train de s
Je dĂ©couvre un chanteur français Un rituel hebdomadaire C’est grĂące Ă  Maitresse de la forĂȘt et son idĂ©e de rituels en musique que je me suis lancĂ©e Ă  l’assaut de la rĂ©alisation de fiches sur les chanteurs français ! Je vous explique tout. Un constat de dĂ©part La rĂ©alisation de ces fiches a dĂ©butĂ© aprĂšs un constat Ă©difiant dans ma classe. En effet, j’utilisais un systĂšme de comportement permettant aux enfants d’obtenir des points qu’ils pouvaient ensuite convertir en privilĂšges. L’un des privilĂšges proposĂ©s Ă©tait de faire Ă©couter la musique de son choix Ă  la classe. Et lĂ , mes oreilles de passionnĂ©es de musique et surtout de chanson française ont beaucoup souffert. Cette mĂȘme annĂ©e, j’avais proposĂ© aux enfants de dĂ©couvrir des musiques du monde sous forme de calendrier de l’avent, donc je me suis lancĂ©e dans la dĂ©couverte de chanteurs français. J’attire votre attention sur un point. Lorsque je parle de chanteurs français, je parle de chanteurs chantant en français. Il peut donc y avoir des chanteurs belges, suisses ou d’autres nationalitĂ©s. L’idĂ©e! L’idĂ©e ne vient pas de moi, mais de Maitresse de la forĂȘt qui lors d’un live Instagram nous avait parlĂ© de ces fiches. J’ai donc trĂšs vite dĂ©cidĂ© de mettre en place ce rituel le lundi matin dans ma classe. Avant tout rituels, les enfants entendront donc une chanson. On en discutera et ils recevront ensuite la fameuse fiche que nous collerons dans le cahier d’histoire de l’art ou de musique. Si les enfants adorent une chanson, je ne laisse pas de cĂŽtĂ© la possibilitĂ© d’apprendre la chanson tous ensemble ! La maitresse fan de musique et surtout de chanson française que je suis adore ce moment. Les fiches Au vu du nombres de fiches disponibles, je ne ferai plus de fiches sur demande. Vous trouverez largement assez de fiches pour une annĂ©e complĂšte! Les 4 premiĂšres fiches sont en tĂ©lĂ©chargement libre. Pour toutes les autres, il suffit s’inscrire votre adresse e-mail dans le formulaire ci-dessous. Si vous n’apercevez pas le formulaire, je vous conseille de changer de navigateur internet. Partage l'article 266 rĂ©flexions au sujet de “Je dĂ©couvre un chanteur français” Bonjour!!! Super idĂ©e vraiment
 Pourrais tu nous laisser la version modifiable de tes fiches afin d’en faire pour toi
. Je pense que dans celle d’Aznavour il y a une erreur
 Il n’est pas mort.. Merci pour ce travail/partage! RĂ©pondre Ce serait avec plaisir mais comme je l’ai dit dans l’article, j’utilise un logiciel spĂ©cial. Pour Aznavour, cela a Ă©tĂ© modifiĂ©, j’avais laissĂ© les dates de Barbara. Par contre, vous pouvez me faire des suggestions et je me ferai un plaisir de le faire et de le partager 🙂 RĂ©pondre Genial!! Magnifique idĂ©e
 Alors je me permets Soprano StĂ©phan Eicher Calogero Pascal Obispo MC Solaar Ma classe CE2RĂ©pondre J’adore l’idĂ©e et la mise en place. Je vais essayer de trouver une place dans mon emploi du temps pour caser ce rituel ! Merci ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, Merci pour cette sĂ©lection de nos chanteurs de langue française. Pourrais-tu y ajouter Pierre Perret
 ? Son zizi et ses oiseaux envolĂ©s de leur cage me manquent un peu. Merci Ma classe CE1RĂ©pondre Ouiiiii moi aussi j’adore Pierre Perret et les enfants aiment beaucoup en gĂ©nĂ©ral ! Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Je viens de voir, il est lĂ  Pierre Perret en fait !! Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonsoir, Merci pour ce travail! Je suis admirative! Je suggĂšre Yves Duteil pour complĂ©ter cette belle liste! Merci! 🙂 Ma classe CE1RĂ©pondre Merci beaucoup ! Travaillant en CE2 CM1 un jour par semaine je l’utilise en rituels et les Ă©lĂšves adorent ! Si je peux me permettre des propositions j’essaie de faire une semaine / 2 avec une chanteuse AdĂšle, Brigitte, Lynda Lemay, les frangines, les Elles, Christine and the Queens, AmĂ©lie les crayons, Maurane, La grande Sophie
 Ma classe CM1RĂ©pondre Super boulot ! Merci pour le partage ! Perso, je pense Ă©couter en dĂ©but d’aprĂšs midi une chanson de l’artiste pendant 3 jours puis donner la fiche je fais un rituel d’écoute en dĂ©but d’aprĂšs-midi, ça permet de bien commencer la demi-journĂ©e. Une petite suggestion mais peut-ĂȘtre n’ai-je pas vu
 Serge Gainsbourg 🙂 Ma classe - CE2, CM1RĂ©pondre Ouah. J’adore le principe. En chanteur Michel Sardou Francis Cabrel Goldman Patrick Bruel Renaud Julien Clerc Fugain Maxime Leforestier RĂ©pondre Merci pour ces superbes fiches ! RĂ©pondre Merci pour le commentaire 😉 RĂ©pondre Super idĂ©e ! Merci beaucoup de partager ton travail !!! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, je trouve ce principe de rituels vraiment intĂ©ressant et je vais surement m’en inspirer pour mes CP certaines chansons sont peut-ĂȘtre trop dures, d’autres pour un mĂȘme chanteur plus adaptĂ©es... Pour la fiche sur Goldman, je vais ĂȘtre tatillonne mais tu mets certaines majuscules aux noms propres mais pas partout Sarah mais ruth, jeremie; Mozart mais schumann
 peut-ĂȘtre que tu pourrais les mettre partout ou pas!!. Par contre tu as Ă©crit les princesse » lĂ  je crois qu’il faut corriger ;-. Merci pour ce beau travail et pour ton partage Ma classe CPRĂ©pondre Bonjour Christelle, Merci pour les petites remarques que j’ai modifiĂ©es 😉 A bientĂŽt 😉 RĂ©pondre Tes fiches sont superbes 🙂 je suis ravie de voir que mon idĂ©e donne des idĂ©es et est partagĂ©e 🙂 A bientĂŽt MaĂźtressedelaforet Ma classe CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Merci Ă  toi pour cette superbe idĂ©e 😉 RĂ©pondre super travail, j’aime beaucoup et comme une de mes Ă©lĂšves m’a demandĂ© une fiche sur Guy BĂ©art, je me suis inspirĂ© de ton travail. Si tu veux la fiche, pas de souci, dis moi comment je te l’envoie. Ma classe CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour, Bravo pour ton super travail ! Quelle bonne idĂ©e ! Merci pour le partage ! Ma classe GSRĂ©pondre Merci beaucoup pour ce rituel! Je me permets, dans la fiche de JJ Goldman, le titre c’est Quand la musique est bonne ». Ma classe CM2RĂ©pondre TrĂšs bonne idĂ©e merci pour le partage.😀 J’ai constatĂ© une petite coquille dans la fiche de Vianney Dumbo on passe nos vies Ă  compter tout ce que l’on a pa 
pas » Bonne continuation ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Merci, je vais modifier ça tout de suite 😉 RĂ©pondre Je trouve le principe super .. Mes Ă©lĂšves ne connaissant pas ces chanteurs ou plutĂŽt leurs chansons, je vais m’en inspirer. Par contre je n’arrive pas Ă  avoir accĂšs Ă  la fiche de CĂ©line Dion / Merci pour le partage 🙂 Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Merci pour ton retour Stef! J’ai effectuĂ© la modification, tu peux donc maintenant tĂ©lĂ©charger la fiche sur CĂ©line Dion 😉 Bonne fin de journĂ©e! RĂ©pondre Bravo pour ton travail! Excellente idĂ©e. Juste une petit suggestion pour amĂ©liorer encore ton travail quand tu as des textes en anglais, comme pour Dalida, par exemple, le pronom I » doit toujours ĂȘtre en majuscule. Bonne fin de journĂ©e! Ma classe CP,CE2RĂ©pondre Merci DBF pour ton retour. C’est une erreur de frappe de ma part mais tu fais bien de me le dire 😉 Bonne fin de dimanche! RĂ©pondre Quelles belles fiches! Je fais un rituel musique aussi mais dans mon cas, c’est pour leur faire dĂ©couvrir les diffĂ©rents styles de musique. Ils doivent repĂ©rer les instruments de musique utilisĂ©s etc et Ă©videmment je donne des infos sur le groupe que j’ai choisi d’écouter 🙂 Ma classe CM1RĂ©pondre Merci beaucoup pour ce super travail! Mes Ă©lĂšves adorent et en redemandent toujours plus! 🙂 Il me semble avoir vu sur Instagram qu’une fiche sur Bigflo & Oui avait Ă©tĂ© faite, quand sera-t-elle dispo? Mes Ă©lĂšves seront trĂšs content de parler d’eux 😉 Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour Olympe, Ah non je n’ai pas fait Big Flo et Oli 😉 Quelle chanson voudriez-vous, je vous la ferais avec plaisir! Bonne soirĂ©e RĂ©pondre Oh super, je pensais Ă  la chanson Dommage » Encore merci pour ce super travail! 😀 Ma classe CM1RĂ©pondre Olympe, la fiche de Big Flo et Oli est disponible 🙂 Si tu vois des coquilles, n’hĂ©sites pas 🙂 RĂ©pondre Quelle rapiditĂ©! Merci 🙂 Il manque un ç majuscule au titre de la chanson Ça va trop vite. Dans la partie de leurs vies, il y a Ă©crit Big Flo et Oui Ă  la place de Oli. Sinon il me semble que c’est tout bon! Merci 🙂 Mes Ă©lĂšves seront super contents! Et voici les modifications sont faĂźtes! SacrĂ© correcteur orthographique automatique! 😉 Bonne journĂ©e J’adore cette idĂ©e de rituel ! Je pense l’appliquer dĂšs la rentrĂ©e avec mes CE2. Et je me permets de te soumettre mes idĂ©es de nouveaux artistes -M- et Henri Salvador. Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour l’idĂ©e, PES en CE2, je me demandais quel/le projet » idĂ©e mettre en place pour l’éducation musicale.. et surtout ça me confirme qu’on peut leur fait Ă©couter de la variĂ©tĂ© française » 😊 Ma classe CE2RĂ©pondre Je viens de dĂ©couvrir ce rituel merci FB !!! et je trouve cette idĂ©e gĂ©niale. AdoptĂ©e pour l’an prochain avec les CM1. En alternance avec la dĂ©couverte de diverses musiques du monde ou genre musicaux. Serait-il possible de faire une fiche sur Jean Ferrat Ma France, par exemple , Georges Brassens et Brel ? Je pensais aussi Ă  Grand Corps Malade mĂȘme si le slam est un type un peu particulier de musique. Un grand merci pour ce magnifique travail et bonne vacances ! Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour, Je ferais ces fiches avec plaisir! Je me le note! Elles seront en ligne prochainement! RĂ©pondre Quel joli travail et quelle belle idĂ©e ! Je pense m’en inspirer avec ma classe Ă  la rentrĂ©e, merci beaucoup. Je me permets le titre de est Quand la musique est bonne » et non Que la musique est bonne ». Je suggĂšre une fiche sur Michel Berger, Alain souchon, Laurent Voulzy, Claude François il y en a des bien jolies autres que Alexandrie Alexandra ou Chanson Populaire
 Donna Donna ou 17 ans par exemple
 et Stromae belge mais comme vous incluez les quĂ©bĂ©cois 😉. Ma classe CE2RĂ©pondre Superbe idĂ©e et beau travail dĂ©jĂ . Si je puis me permettre, il nous manque Jacques Brel mĂȘme s’il n’est pas vraiment français, c’est un incontournable de la chanson française, j’avais appris Bruxelles» avec une classe, notre cloclo national, Maxime Le Forestier, Joe Dassin et Charles TrĂ©net. Et bien d’autres mais ceux-lĂ  me semblent avoir marquĂ© la chanson française. Merci pour ton partage! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour Sandrine, Bien sur il en manque 😉 Je suis seule Ă  faire le site. L’article grandit de jours en jours et au grĂ© de vos propositions. D’autres fiches vont ĂȘtre créées aujourd’hui et donc ajoutĂ©es 😉 Bonne journĂ©e RĂ©pondre Je suis fan!!! Merci de cette magnifique idĂ©e!!! Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour, TrĂšs bonne idĂ©e! Si tu ne connais pas je t’invite Ă  dĂ©couvrir -les cowboys fringants Ă©toiles filantes, 8 secondes
 – Aldebert pour louper l’école, les mots composĂ©s -Mes souliers sont rouges Merci pour cette jolie idĂ©e! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour Alexia, Je connais Aldebert mais n’y aurais pas pensĂ©. Les autres je vais aller dĂ©couvrir ça. Merci 🙂 RĂ©pondre Bravo pour ce superbe travail !! Cela donne envie de faire dĂ©couvrir tous ces artistes aux Ă©lĂšves er c’est sans aucun doute que je mettrai ce rituel en place Ă  la rentrĂ©e
 merci beaucoup. J’ai juste remarque une petite erreur sur la fiche de Francis Cabrel. La chanson est je t’aimais, je t’aime et je t’aimerai ». Il y a une inversion entre les deux premiers 😉. Bonnes vacances Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Jessica, Merci pour ta remarque. Je vais essayer de modifier cela. Bonne journĂ©e RĂ©pondre Excellente idĂ©e et merci pour ce beau travail !!! Je suggĂšre Ă©galement Charles Trenet, Camille
 Ma classe CP,CM1RĂ©pondre Bonjour 😊 Je viens de dĂ©couvrir ton blog, et plus particuliĂšrement ton rituel musical
 J’adore 😊
 Et je le mettrai en place dĂšs la rentrĂ©e avec mes CE2-CM1
 Pourquoi pas une fiche sur Bourvil, Kengi Girac, Maitre Gims, Isabelle Boulay ? Merci beaucoup. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Super idĂ©e!! Supers fiches! suggestions Claude Nougaro, MC Solar, Claude François, Les fabulous Troubadours,Serge Gainsbourg, Alain Bashung, Erik Satie, Charles Trenet
 Je t’aiderais bien mais pour ça il me faudrait le format initial
. En tout cas Merci! Ma classe CM2RĂ©pondre Merci pour ce partage, c’est une super idĂ©e! J’ai juste notĂ© une petite erreur sur la fiche de Jean Ferrat, les photos sont celles de Charles Trenet !;- Puisque nous ne pouvons pas nous mĂȘme modifier ces fiches, as-tu envisagĂ© de rajouter sur tes fiches le petit logo Arts du son » pour que les Ă©lĂšves les replacent dans la grande famille des arts. RĂ©pondre Bonjour Sandrine, L’erreur sur la fiche de Jean Ferrat a Ă©tĂ© rectifiĂ©e. Concernant le logo dont tu parles, je ne vois pas de quoi tu parles 😉 RĂ©pondre merci beaucoup pour ce partage, je pense lancer ce rituel Ă  la rentrĂ©e. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Superbe idĂ©e! J’adopte, j’adapterai sans doute pour travailler d’autres genres artistiques comme les peintres, les auteurs, les acteurs ou comĂ©diens.. etc bref merci je suis inspirĂ©e ! 😉 Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Un grand merci pour ce partage et quel travail! Je pense m’en servir pour ma rentrĂ©e en CE2. Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour ton partage et tes trĂšs jolies fiches. C’est un rituel que j’aimerais mettre en place dans la classe de CE1-CE2 dans laquelle je serai Ă  quart temps. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Excellente idĂ©e! Merci pour ce partage. Je vais le mettre en place pour mes CE2. Ma classe CE2RĂ©pondre J’adore l’idĂ©e et je vais essayer de mettre en place un rituel de ce genre Ă  partir de la rentrĂ©e! Faire dĂ©couvrir aux jeunes des chanteurs français actuels ou moins actuels, des textes parfois engagĂ©s
 Merci pour le partage, pour l’idĂ©e et pour le travail que vous faites, je suis trĂšs admirative!!!! Bravo! Ma classe CE1,CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour Mam, Un grand merci pour ton commentaire! RĂ©pondre Wouahou superbes ces fiches ! je vais peut ĂȘtre m’en servir ! ça leur ferait une belle culture musicale de chanson française et un rituel plutĂŽt sympa ! J’ai lu quelques fiches et j’ai vu une coquille dans celle de Grand Corps Malade au niveau de la date de son accident 19972 un 9 en trop VoilĂ  bonne continuation et merci ! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour et merci pour toutes ces belles dĂ©couvertes que l’on peut faire sur ton site! Quel travail! SupplĂ©ante, j’essaie moi-mĂȘme d’inculquer certaines valeurs Ă  mes Ă©lĂšves via le chant
Certains auteurs s’y prĂȘtent et souvent, Ă©lĂšves et parents sont plutĂŽt rĂ©ceptifs et trouvent que cela changent des poĂ©sies classiques car, effectivement, j’aime opter pour certains textes que je propose en apprentissage, comme s’il s’agissait d’une poĂ©sie. Je dois donc t’avouer que ton concept et tes crĂ©ations me font de l’oeil »et je te serai trĂšs reconnaissante de bien vouloir me faire parvenir d’autres fiches si ce n’est pas trop te demander
 J’ai un petit faible pour CĂ©line Dion, Gd Corps Malade, Renaud, Vianney, Cabrel
 Mais si cela est possible, je veux bien la plupart des auteurs
 Merci encore pour ce travail de titan et bonne continuation Ă  toi. 🙂 Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Laure, Il faut juste que tu entres ton adresse mail dans la case prĂ©vue Ă  cet effet et toutes les fiches apparaitront 😉 RĂ©pondre Merci beaucoup pour cette idĂ©e de rituel que je trouve trĂšs originale et qui permet Ă©galement de travailler le domaine de la musique quand on est pas une experte ! Donc merci beaucoup ! Ma classe CE1RĂ©pondre Au top l’idĂ©e! Je vais l’utiliser avec mes ce2 🙂 Je pensais Ă  kery James MC solaar alain souchon julien clerc mylĂšne farmer amel bent vanessa paradis Ma classe CE2RĂ©pondre J’adore l’idĂ©e; mes Ă©lĂšves vont adorer ! Je reviens sur la suggestion d’ajouter le logo Art cf ici il existe un logo pour chaque catĂ©gorie d’art Sinon, autres idĂ©es de chanteurs de langue française Serge Gainsbourg Daniel Balavoine Claude Nougaro – Armstrong Suggestion dans ma pratique, j’essaie toujours de faire des liens, 
. j’aime bien ta rubrique sa vie », avec auteur, acteur
 je pense que je proposerai aux Ă©lĂšves de chercher un film dans lequel l’artiste a jouĂ© par ex, et regarder ensemble un court extrait ou affiche; ou alors reprise de la chanson par quelqu’un d’autre, utilisation dans un film
. Il y a de la place sur la fiche pour le rajouter Ă  la main en classe. Merci pour ton travail et le partage !!! Ma classe CM2RĂ©pondre Merci pour ce formidable travail de mise en page et de recherche. Puisque tu le demandes voici d’autres idĂ©es d’artistes Christophe Willem Michel Sardou Alain Souchon Laurent Voulzy Lara Fabian Elsa GĂ©rald de Palmas Annie Cordy Calogero Isabelle Boulay David Halliday Kendji Girac BĂ©nabar Christophe MaĂ© Patrick Fiori Garou Encore merci et bonne rentrĂ©e Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour ce fabuleux travail! Je me permets de signaler une coquille sur la fiche de grand corps malade en 19992
. il a un accident et se remet Ă  marcher en 99 aprĂšs un an de rééducation. Je te suggĂšre aussi Thomas Fersen ils adorent la chauve-souris. Merci! Ma classe CE1,CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Merci pour ce superbe travail!! Je te suggĂšre Florent Pagny!! Ma classe CE2RĂ©pondre Merci et bravo pour ce superbe travail !! Je te suggĂšre Georges Brassens, Pierre Bachelet, Maurice Chevalier, Claude François, Michel Berger, Florent Pagny, Pierre Perret Merci Ma classe CM1RĂ©pondre Merci beaucoup, je pense essayer ce rituel, j’ai le mĂȘme constat dans ma classe jul et autres rappeurs » pour le reste
 J’ai fais choux blanc comme on dit ! Des idĂ©es qui me passent par la tĂȘte Jean Louis Aubert, Mathieu Chedid, Louis Chedid non je ne vais pas citer toute la famille promis !, Henri Salvador, Claudio CapĂ©o 
 Merci encore 🙂 Ma classe CM2RĂ©pondre Merci,super rituel! je tente ma chance Jacques Dutronc gentleman cambrioleur » Benjamin Biolay la Superbe Gilbert BĂ©caud Nathalie » ou l’orange du marchand » je commence demain! Ma classe CM1RĂ©pondre Bonsoir et merci pour toutes ses fiches trĂšs bien faites. Cette annĂ©e, le thĂšme de notre Ă©cole est sur le thĂšme du spectacle » ce qui est assez large. Je cherche donc pour la chorale du CP au CM2 des chansons qui parleraient du cirque, de la danse, de diffĂ©rents genres musicaux, du cinĂ©ma , du théùtre.. J’ai pensĂ© Ă  Soprano avec clown; les comĂ©diens d’Aznavour; attention Mesdames et messieurs de Fugain; un air de banjo de Distel ; Ella de France Gall ; j’aurai voulu ĂȘtre un artiste de Starmania pour la partie française entre autre, peut-ĂȘtre as-tu d’autres idĂ©es? J’aimerai Ă©galement concocter des fiches sur le mĂȘme modĂšle que les tiennes, peux-tu me guider? Un grand merci d’avance et bonne soirĂ©e, Gridhou Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Merci pour ce joli partage Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour, J’en rĂȘvĂ© tu l’as fait! ce rituel va prendre place dans ma classe dĂšs cette semaine. Petite question comment as tu amenĂ© la chanson de barbara l’aigle noir ? Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Pauline, On l’écoute simplement. S’ils ont envie d’en parler, on en parle, sinon je n’explique pas forcĂ©ment. 🙂 RĂ©pondre Bonjour J’adoooore ! c’est une super idĂ©e. Merci beaucoup pour ce partage. Nouveaux chanteurs qui pourraient ĂȘtre intĂ©ressants Claude François – Laurent Voulzy – Jacques Dutronc – Yannick Noah
. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre bonjour j’adore ce rituel et mes Ă©lĂšves adorent dĂ©jĂ  aussi! si tu as le temps un de ces 4, j’adorerais que tu nous fasses une fiche pour BENABAR, une pour le magnifique ALDEBERT! Et pourquoi pas Maitre Gim’s ??? Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Sophie, Une idĂ©e de chanson prĂ©cise pour Aldebert et Maitre Gims? 😉 RĂ©pondre Bonjour, J’adore vraiment ton travail, je t’ai d’ailleurs fait quelques propositions ultĂ©rieurement. Par contre, pour la fiche de Charles Aznavour, le titre n’est pas J’me voyais dĂ©jĂ  mais Je m’voyais dĂ©jĂ . Sauf erreur de ma part. Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour Gwen, Cela a Ă©tĂ© modifiĂ© en mĂȘme temps que la date de dĂ©cĂšs. RĂ©pondre Bravo super travail ! Je fais ce rituel aussi mais avec un peu de toutes les formes d’art grĂące au colossal et sublime travail de » La classe de Mallory » . Je suis d’ailleurs en train de leur faire Ă©couter Aretha Franklin et ils adorent. Mais vu l’actualitĂ©, j’aimerai enchaĂźnĂ© sur Mr Aznavour. J’ai cru lire que tu avais fait une fiche sur lui. Serait il possible de l’avoir ? Merci beaucoup d’avance et bon courage !! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Sisi, Il faut tout simplement rentrer ton adresse en bas de l’article pour avoir accĂšs Ă  l’ensemble des fiches artistes dont celle de Charles Aznavour 😉 RĂ©pondre J’adooooreee!! Superbe idĂ©e. Je faisais des recherches avant de faire une fiche sur Charles Aznavour et je tombe sur ton site et notamment sur tes fiches 
 et c’est tout simplement gĂ©nial! Merci Ă  toi Ma classe CE1RĂ©pondre J’adore!!! un grand merci pour ce partage. Et pourquoi pas MC Solaar 😉 Je l’ADORE
 Caroline?! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Super ! J’adore ! Petite proposition de fiche, si je puis me permettre Joe Dassin avec La complainte de l’heure de pointe. Les enfants adorent cette chanson ! Merci Ma classe CE1RĂ©pondre Bonsoir, je pensais aussi Ă  Jacques Brel ! Merci ! Ma classe CE2RĂ©pondre Super travail. Ayant des cp je crois que je vais quand mĂȘme me lancer!!1 En fan inconditionnelle de Florent Magny je me permets de te le suggĂ©rer 😉. Ma classe CPRĂ©pondre Bonjour, Merci beaucoup pour ce partage c’est super comme idĂ©e
 Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, super travail ! Merci Je te suggĂšre Stromae 
 Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonsoir, merci pour tout ce travail, je fais ce petit rituel tous les lundis aussi. Petite coquille dans la fiche de BĂ©nabar, ce n’est pas Roule mais Le diner, au niveau du titre 😉 Suggestions Claude François, Michel Delpech, Indila, Nolween Leroy. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour, Merci pour ton retour! La fiche a Ă©tĂ© modifiĂ©e 😉 RĂ©pondre Bonsoir, Un grand merci pour ton travail ! Je pense que je vais mettre en place ce rituel dans ma classe Ă  la rentrĂ©e de novembre 
 moi aussi, je souffre des choix de musique quand ils ont le privilĂšge je choisis la musique de la classe ». En terme de chanteur/chanteuse, je suggĂšre Florent Pagny et la chanson N’importe quoi » que je trouve magnifique, Claude François un classique, Christophe MaĂ©, M. Pokora notamment la chanson Mieux que nous » qui parle beaucoup aux enfants dont les parents sont divorcĂ©s et Michel Sardou. Sinon, il y a une coquille dans la fiche de BĂ©nabar 
 Les paroles sont celle de la chanson Le diner » et non pas Roule » qui doit certainement ĂȘtre le titre de Soprano. Bonne soirĂ©e Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, Je note pour les idĂ©es! La fiche de BĂ©nabar a Ă©tĂ© modifiĂ©e 😉 RĂ©pondre Bonjour, Tout d’abord, merci de nous faire partager tout ton prĂ©cieux travail, c’est une vĂ©ritable source d’inspiration pour moi, tu m’as Ă©tĂ© d’une grande aide pour dĂ©buter avec mon cours double cette annĂ©e. J’utilise ce rituel depuis le dĂ©but de l’annĂ©e et mes Ă©lĂšves l’adorent ! J’aimerais Ă©tendre un peu la recherche en leur faisant dĂ©couvrir des thĂšmes musicaux diffĂ©rents par pĂ©riode chanteurs français, chanteurs ou groupes internationaux, compositeurs classiques, musiques du monde,
 Bref, leur ouvrir un panel musical large 😀 Serait-il possible que tu m’envoies une version modifiable de ta trame afin que je puisse l’adapter Ă  mes besoins ? Merci par avance ! Marion Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour Marion, Pour la trame, j’ai utilisĂ© le site Canva. Si tu veux que je te la partage, il faut te crĂ©er un compte et que tu m’envoie ensuite ton adresse e-mail pour que je puisse te rajouter Ă  mon Ă©quipe ». Bonne journĂ©e RĂ©pondre Bonsoir Stylo plume Je veux bien faire partie de ton Ă©quipe » sur Canva pour avoir ta trame de travail pour l’adapter Ă  d’autres chanteurs đŸ€— Mon mail [email protected] Bravo pour ton super travail đŸ‘ŒđŸŒ Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour ! Wow, merci pour ce partage! Je suis arrivĂ©e sur ton site via ce post et je suis ravie de la dĂ©couverte de ton blog. 🙂 J’ai remarquĂ© une coquille dans la chanson de BigFlo & Oli Mais Louis, [
] Il ne veuX =VEUT pas y aller
 » De plus, je te propose d’autres artistes français et francophones – – Juliette Armanet La carte postale – GaĂ«l Faye – Lisa Leblanc y fait chaud – Emile Bilodeau Au plaisir de lire tes articles! Belle journĂ©e! Ma classe CP,CE1RĂ©pondre GĂ©nial! Je fais une de tes fiches une fois par semaine depuis la mort de Johnny Hallyday oĂč j’avais cherchĂ© une fiche sur lui et avais dĂ©couvert ton super travail, mes Ă©lĂšves adorent et se languissent le jeudi matin! J’aurai bien aimĂ© aussi la trame modifiable car je voudrais faire d’autres chanteurs
 Merci beaucoup pour ton partage! Suggestion Marc Lavoine, Jenifer Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Quel travail ! Merci pour ce partage ! Ma classe CM1RĂ©pondre Merci beaucoup pour cet Ă©norme travail ! Je fais ce rituel tous les jeudis matins et les Ă©lĂšves adorent ! Merci pour ton partage ! Suggestions Tal, Maitre Gims, Stromae Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour ton retour! Je prends note des suggestions 🙂 RĂ©pondre TrĂšs impatiente de lancer ce rituel musical. Merci. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre bonsoir ! Avant tout, Bonne AnnĂ©e ! La mienne commencera Ă  l’école avec ce nouveau rituel que je souhaite partager avec mes Ă©lĂšves ! Un tout grand merci pour ce travail d’une valeur inestimable !!! Une petite suggestion soufflĂ©e par mes enfants qui en chantaient ses chansons durant les vacances » 🙂 Kendji Girac mais il a peut-ĂȘtre dĂ©jĂ  Ă©tĂ© cité  Bonne reprise ! Ma classe CM2RĂ©pondre Merci pour ce partage ! Je dĂ©couvre ton site avec cette publication ! J’adore ! et mes Ă©lĂšves CE1/CE2 aussi
 Cette annĂ©e, nous faisons un spectacle musical avec 14 chansons françaises alors
 Super ! Petites suggestions intĂ©ressĂ©es » Alain Souchon ; TĂ©lĂ©phoneInsus ; Jane Birkin la gadoue ;Stephan Eicher TrĂšs bonne annĂ©e musicale ! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Merci beaucoup pour tes fiches, elles sont gĂ©niales et simples Ă  utiliser dans ma classe 🙂 Pourriez-vous faire une fiche sur FrĂ©ro Delavega s’il vous plaĂźt ? Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre C’est fait Julie ! 🙂 RĂ©pondre Parfait ce petit rituel! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour ! Tout d’abord bravo pour tout le travail sur ce blog !! Je vais entamer un remplacement long et ton rituel pour dĂ©couvrir les chanteurs français me plait Ă©normĂ©ment
 mais je ne sais pas pourquoi je n’arrive Ă  voir que les 4 premiĂšres fiches et je ne trouve pas comment avoir accĂšs aux autres car je ne vois nulle part ou ajouter mon adresse mail. Pourrais-tu m’aider ? Merci Ma classe CM2RĂ©pondre Bonjour, J’utilise ce rituel depuis 2 pĂ©riodes, mes Ă©lĂšves adorent, et moi aussi ! Je suggĂšre en artiste -M- ainsi que son papa, l’excellent Louis Chedid avec T’as beau pas ĂȘtre beau, je suis sĂ»re qu’ils adoreraient. Pour -M- je serai bien incapable de ne suggĂ©rer qu’une chanson
 Bravo pour ce superbe travail en tout cas ! Ma classe CM1RĂ©pondre Vraiment envie de tester! Bravo! Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre je teste lundi ! RĂ©pondre Bonjour, je suis intĂ©ressĂ©e par ces fiches, c’est une trĂšs belle idĂ©e et initiative. merci pour le partage. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, superbe travail ! Merci pour ces fiches et cette idĂ©e ! Ma classe GS,CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, encore merci pour ce travail ! Je pratique ce rituel depuis septembre les enfants adorent. Je voulais savoir si tu avais fait de nouvelles fiches? Si oui je suis preneur ! Merci d’avance. Maxence Ma classe CE2RĂ©pondre Toutes les nouvelles fiches sont en ligne 😉 RĂ©pondre Bonjour, Ton travail est vraiment super, les fiches sont top, j’adore ! J’aimerai beaucoup avoir ta trame de travail pour faire de nouvelles fiches. J’ai un compte Canva, voici mon adresse mail [email protected] Merci beaucoup !!! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, j’ai un peu de temps et c’est un rituel que j’aime beaucoup donc j’avais envie de pouvoir l’étoffer. Y a t-il des fiches que tu n’as pas eu le temps de faire et qu’il te serait utile d’avoir ? Je me propose de travailler dessus dans les semaines Ă  venir. Bravo pour ton travail et merci pour ton partage. Bon mercredi, Emilie Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, merci pour ton travail je reprends plaisir Ă  faire musique! Mes Ă©lĂšves sont fans 🙂 Pourrais-tu crĂ©er une fiche sur Claude François??? Y a le printemps qui chante?? Ce n’est pas sa meilleure mais c’est d’actualitĂ© 😉 Merci!! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour J’ai vu que tu avais fait une fiche sur Aznavour. Serait-il possible que tu me l’envoies, stp? Je voudrai me lancer dans le chant avec ma classe. Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour et un grand merci pour tes fiches qui sont un gain de temps pour nous, collĂšgues. Quelques artistes Ă  proposer -Georges Moustaki -Françoise Hardy -Yves Duteil -Guy bĂ©art -Nino Ferrer -Indochine -Michel Polnareff -Christophe -Bourvil -Yves Montant -Les enfantastiques -Henri DĂšs -Chantal Goya -Nana Mouskouri Grecque mais chante en français -Sacha Distel un air de banjo -Richard Anthony -Greame Allwright chante en français -Michel Berger -Jean Louis Aubert -Serge Gainsbourg
et encore tant d’autres
 Bon courage et encore un trĂšs grand merci, Ă  bientĂŽt pour d’autres suggestions -DĂ©mis Roussos idem Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, Je n’arrive pas Ă  rentrer mon mail pour accĂ©der aux autres fiches. Est ce normal ? Cordialement Thomas Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Thomas, Cela semble fonctionner Ă  nouveau. Bonne journĂ©e RĂ©pondre Super travail 🙂 Je viens de tĂ©lĂ©charger quelques fiches. Mes Ă©lĂšves vont adorer ! Ma classe AutreRĂ©pondre Je trouve l’idĂ©e super !!!! Je pense le mettre en place cette annĂ©e, peut-ĂȘtre le vendredi pour finir la semaine en musique ! En tout cas bravo, les fiches sont magnifiques, tout comme le blog ! Merci pour tous tes partages ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre J’adore! Superbe partage, un grand merci! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, AS tu une trame modifiable, on peut peut ĂȘtre t’aider et te les envoyer pour rajouter
 Je pense peut ĂȘtre rajouter dans ce projet je dĂ©couvre un chanteur ou un groupe d’un continent par jour mais pas forcĂ©ment avec trace Ă©crite individuelle mais collective
 Je faisais ça les deux derniĂšres annĂ©es mais par pĂ©riode un continent , une pĂ©riode, et dĂ©couvre de musiques du continent Ma classe CPRĂ©pondre Bonjour Oriane, Malheureusement, je fais ça sur Canva et je n’ai jamais rĂ©ussi Ă  inviter quelqu’un pour partager la trame de base. J’ai dĂ©jĂ  essayĂ© pourtant! RĂ©pondre Coucou, deux suggestions Higelin et ThiĂ©faine. Merci pour le partage. Ma classe CE2,CM1,CM2RĂ©pondre superbe idĂ©e!!! je m’en saisis pour ma classe d’enfants avec autisme qui entrent dans les apprentissages grĂące Ă  la musique. Ma classe AutreRĂ©pondre Bonjour, Moi qui cherchait un rituel de musique pour me lancer dans la matiĂšre, dont je ne suis pas fan. J’aurais deux propositions Boulevard des Airs et Gael Faure. Merci pour ce travail. Ma classe CM2RĂ©pondre Merci beaucoup ! Ma classe MSRĂ©pondre Bonjour Quelle idĂ©e de gĂ©nie !!! Merci de ce partage et de cette dĂ©couverte. Sur la fiche de Barbara, dans ses plus belles chansons, il me semble qu’il manque un mot 😉 Ma plus BELLE histoire d’amour J’aimerai lancer ce rituel dans ma classe de ce1-ce2. Mais je pense qu’il y a trop d’écrits mĂȘme si en grande partie ce sont les paroles de la chanson. Je rĂ©flĂ©chi Ă  une version allĂ©gĂ©e » reprenant ton principe n’affichant qu’un couplet et le refrain par exemple, que je peux te partager si tu veux appliquer le mĂȘme fond. Merci encore pour l’idĂ©e Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, Un artiste Ă  proposer
 Laurent Voulzy avec le titre le pouvoir des fleurs EMC partageons. Merci et bravo pour ce travail fantastique Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Merci pour cette super idĂ©e et ce magnifique travail. Je dois mettre en place le chant dans ma classe et cela va permettre de bien dĂ©marrer. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Merci pour ce beau partage qui m’intĂ©resse Ă©galement ! Ma classe CM1RĂ©pondre Super ! Merci pour le partage. Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour ce partage Pour moi il manque Michel Berger. Ma classe AutreRĂ©pondre oui, pour moi aussi, la groupie du pianiste par exemple. Ma classe CM2RĂ©pondre Au top cette idĂ©e merci!! Je vais m’en servir pour faire un classeur, le mardi matin un enfant choisira dans le classeur l’artiste que l’on va Ă©tudier, et les Ă©lĂšves pourront eux aussi proposer des artistes et des chansons Ă  ajouter au classeur. Je vais essayer de faire une trame en me basant sur la chanson sur mon tracteur » de Gauvain Sers, afin de pouvoir mettre la trame Ă  disposition des Ă©lĂšves 🙂 Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, Je suis ton blog depuis quelques temps. Ta newsletter est une vraie mine d’or Ă  chaque fois. Je dĂ©couvre ton rituel musique et je vais dĂšs demain le mettre en place dans dans mon CE1-CE2. En commençant par Lily de Pierre Perret. Je me permets de te proposer Aldebert on a Ă©coutĂ© Pour louper l’école » la semaine derniĂšre et j’adorerais avoir une fiche au mĂȘme format que les autres. Continue ainsi ! Merci Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Allez, je continue. Demain, j’ai choisi un homme debout de Claudio CapĂ©o. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre C’est une trĂšs belle idĂ©e. Ma classe CM1RĂ©pondre Merci pour ces super fiches ! Je dirige la chorale de l’école et c’est une mine d’or!!! Merci encore pour ta gĂ©nĂ©rositĂ© ! Ma classe CPRĂ©pondre Bonsoir. Wouahou! Quel boulot! Une petite coquille dans la fiche de BĂ©nabar, sur son annĂ©e de naissance. Par contre on est obligĂ© de se rĂ©inscrire Ă  chaque fiche, on ne peut pas les tĂ©lĂ©charger toutes d’un coup?! Merci Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, Merci pour ce beau partage et toutes ces belles fiches. Que de beaux mots !! Petite proposition un Boby Lapointe avec ta Katie t’ a quittĂ© ou la maman des poissons. Ces chansons sont pleines d’humour et plaisent aux plus petits. Merci encore. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonsoir ! Merci beaucoup pour cette idĂ©e de rituel ! Je suis Ă  temps partiel et jusqu’à prĂ©sent c’était ma collĂšgue qui faisait la musique !!! Cette annĂ©e, c’est moi 
 Et pour tout te dire tu me sauves ! J’attends donc avec impatience de tĂ©lĂ©charger tes fiches 
. 2 suggestions Aldebert et M 
 Ma classe CE2RĂ©pondre Super idĂ©e!!! Mes rituels sont bloquĂ©s pour la P1 mais il me tarde dĂ©jĂ  la P2 pour m y mettre. Merci beaucoup!!! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Merci pour ce magnifique partage!! Je vais le mettre en place avec mes ce2! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour et merci pour ce superbe travail. Je dĂ©couvre tes fiches et souhaiterais utiliser ta trame pour en crĂ©er une nouvelle sur Michel Berger car nous travaillons sur la chanson Paradis Blanc » Ă  la chorale. En lisant les commentaires prĂ©cĂ©dents, je crois comprendre que tu ne peux pas la transmettre
 Aussi, je me permets de te soumettre Michel Berger en suggestion. Merci encore pour ce gĂ©nĂ©reux partage. Ma classe CE2RĂ©pondre IdĂ©e gĂ©niale, je vais tenter cette annĂ©e avec les cm1 que j’ai deux jours dans la semaine. Ma classe CP,CM1RĂ©pondre Un Ă©norme merci pour ce partage de qualitĂ© 🙂 Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Bonjour, j’aimerai bien avoir accĂšs Ă  ces fiches sur les artistes français, c’est une idĂ©e magnifique et un super travail! Merci beaucoup. Laure RĂ©pondre Bonjour, Travail superbe! J’adore
mes Ă©lĂšves aussi! Une suggestion Jacques Higelin? Merci pour ce partage gĂ©nĂ©reux Isabelle Ma classe CE2RĂ©pondre Merci pour ce partage. Quel est le nom de ce logiciel stp afin de pouvoir le tĂ©lĂ©charger ou l’acheter et l’utiliser pour rĂ©aliser des fiches sur d’autres thĂšmes ? Ma classe CM1RĂ©pondre Il s’agit de Canva. RĂ©pondre Merci Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour, Bravo pour vos fiches chanteurs ! J’ai essayĂ© de m’inscrire sur votre page et ça ne fonctionne pas Comment faire svp? Merci et encore BRAVO ! Ma classe CE1,CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Bravo pour votre travail! Si je puis me permettre, je signale une petite coquille dans la fiche de Jean Ferrat le titre de la chanson est Que serais-je sans toi » et non Que ferais-je sans toi » Encore merci et Bravo Anne Ma classe PS,MS,CE1,CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour. Merci pour ces fiches, quelle bonne idĂ©e. Une petite coquille dans Cabrel, c’est Ă©crit la dame de haute savoiR 😉 Merci encore ! Ma classe CE2RĂ©pondre Merci beaucoup! Je vais mettre en place ce rituel dans ma classe. Quelques suggestions pourquoi pas le groupe Les innocents, j’adore les textes de leurs chansons ou encore Noir dĂ©sir avec Le vent l’emportera et Louise attaque avec Viens je t’emmĂšne au vent. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bravo pour tout ce travail qui donne des envies de rituels musicaux dans ma classe. Il y a tellement de chanteurs français Ă  mettre Ă  l’honneur je pense Ă  Patricia Kaas, Henri DĂšs, Anne Sylvestre, Julien Clerc, Dany Brillant, Florent Pagny, Bernard Lavilliers, Christophe MaĂ©, Christophe Willem, Jenifer, Vanessa Paradis, Françoise Hardy, Claude François, Alain Chamfort, Niagara, Nino Ferrer
 Ma classe CPRĂ©pondre MERCI BEAUCOUP pour ce partage!!!! Je dĂ©couvre votre blog une mine de ressources ! Un travail superbe!! Merciiiiiiiii! Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre Super idĂ©e ! TrĂšs jolie prĂ©sentation des fiches ! Je propose le groupe Tryo et leur chanson Greenwashing » ou une plus connue l’hymne de nos campagnes » ! Merci pour ce partage ! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Merci beaucoup c est vraiment top Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, J’utilise tes fiches trĂšs rĂ©guliĂšrement avec mes CE1-CE2 depuis le dĂ©but de l’annĂ©e. Je les trouve trĂšs jolies. Hier, nous avons dĂ©couvert Bourvil et la chanson La Tendresse que beaucoup connaissent car reprise par les Kids United ! Dans ta mise en page des paroles, les dĂ©but de paragraphes se trouvent directement Ă  la fin des couplets prĂ©cĂ©dents
 Crois-tu que tu pourrais changer ça ? Merci encore pour ce partage. Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Nadia, Effectivement je vois le problĂšme. J’ai perdu la trame de Bourvil. Cela restera donc comme ça jusqu’à la prochaine vague car cela me prend Ă©normĂ©ment de temps ! Mais merci pour la remarque. RĂ©pondre Bonsoir Mais quel travail!!! Et quelle idĂ©e gĂ©niale!!! Merci pour ce partage. J’ai des fois du mal Ă  savoir quoi faire en musique et j’adore cette idĂ©e! Merci!!! Ma classe CE1RĂ©pondre Bonjour, Je viens de dĂ©couvrir ton rituel et je suis! Cela m’a donnĂ© une idĂ©e! Pour lancer ce rituel, je souhaiterai commencer par un chanteur français Christophe qui nous a quittĂ© aujourd’hui. Je m’appelle Aline! Je pensais faire une fiche mais si aprĂšs j’utilise les tienne je pense que c’est prĂ©fĂ©rable d’avoir une cohĂ©rence. Pourrais-tu faire sa fiche STP? Par avance je te remercie. Tiens – moi informĂ©e si tu as besoin de ressources. Amicalement. Aline Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Aline, La fiche Christophe a Ă©tĂ© créée et rajoutĂ©e! Par contre, je m’excuse par avance, mais je n’ai pas choisi Aline » mais Les mots bleus » 🙂 Bonne journĂ©e! RĂ©pondre Bonjour, magnifique idĂ©e ! Merci pour cet Ă©norme travail ! Je veux bien contribuer avec toi si besoin
 puisque tu nous y invite, j’aurais quatre idĂ©es de chanteurs qui selon moi manquent
 Jacques Brel, Bobby Lapointe, Michel Polnareff et Serge Gainsbourg
 Ma classe CE1RĂ©pondre Bonjour Sophie, Je viens dĂ©jĂ  de mettre Polnareff et Brel en ligne! Je ferai les autres dĂšs que j’aurais du temps! A bientĂŽt, RĂ©pondre Bonjour, j’adoooooooooore toutes ces belles fiches. Elles sont dĂ©jĂ  bien au chaud dans mon classeur, je pense dĂ©couvrir un artiste lundi-mardi et en dĂ©couvrir un autre mercredi-jeudi et demander aux enfants de me faire dĂ©couvrir des chansons qu’ils aiment le vendredi ou faire dĂ©couvrir des artistes ou chants peu communs pour eux musique classique, africaine, asiatique
. Un TBI sera bientĂŽt installĂ© dans ma classe, ça tombe Ă  pic! Grand merci pour ce magnifique partage
 Si je peux proposer un groupe TRYO j’aime bcp, plusieurs chansons peuvent ĂȘtre exploitĂ©es en classe comme L’hymne de nos campagnes. HĂąte de dĂ©couvrir les autres fiches. Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Jessica, La fiche pour Tryo est en ligne! Merci pour ton commentaire! Bonne journĂ©e RĂ©pondre MERCI Pour ce travail trĂšs important et qui redonne envie de partager des moments musicaux On ne tarie pas d’éloge et c’est bien mĂ©ritĂ© pour ma part notre chorale cette annĂ©e Ă©tait sur le thĂšme du temps et je ne me suis pas amusĂ©e Ă  lire tous les commentaires trĂšs nombreux donc peut-ĂȘtre quelqu’un l’a dĂ©jĂ  suggĂ©rĂ© , ce serait de partager un page sur Michel Fugain je n’aurai pas le temps merci mille fois pour tout ce travail Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, un grand bravo, j’adore tes fiches, elles sont trop chouettes et je te remercie car elles vont bien m’aider! Petite coquille sur BĂ©nabar annĂ©e de naissance 1969. Merci de partager ton travail! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour! J’adore ton fiche et tous les articles que je reçois rĂ©guliĂšrement Bravo pour ton travail Il y a une erreur pour Slimane, tu as laissĂ© le titre De Aldebert Super Mamie » 🙂 Ma classe CP,CE1,CE2RĂ©pondre Coucou, Merci pour ton commentaire et ta remarque! La fiche de Slimane a Ă©tĂ© modifiĂ©e 🙂 Bonne journĂ©e RĂ©pondre Bonjour, Vous avez fait un trĂšs beau travail ! C’est une super idĂ©e que je vais essayer de mettre en place dans ma classe. Je pensais Ă  la chanteuse Vitaa, Aya Nakamura, France Gall Merci beaucoup et bon courage Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Michel Berger! Michel Berger! 🙂 Il jouait du piano debout, Le prince des villes ? Mon coeur balance
 Merci beaucoup pour le partage. Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Comment n’ai-je pas pu penser Ă  Michel Berger ? 🙂 Merci! RĂ©pondre Ouah !! Quel travail !! Je ne sais pas si tu vois les tĂ©lĂ©chargements effectuĂ©s, mais mon raccourci ctrl+s » vient de fonctionner pas mal!! 🙂 Je trouve ton idĂ©e absolument gĂ©niale !! 🙂 J’ai pensĂ© Ă  trois cafĂ©s gourmands » et Ă©ventuellement green team », mais peut-ĂȘtre plus compliquĂ© car il y a plusieurs personnes concernĂ©es? 🙂 Bonne fin de vacances Ă  toi et bravo et merci! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Je te fĂ©licite pour cette idĂ©e de rituel et tout le travail accompli! J’adore le principe. Je vais tester cette annĂ©e avec mes Ă©lĂšves. Merci! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Merci pour ton joli travail que tu partages ! Bonne rentrĂ©e ! Ma classe CE2RĂ©pondre Super rituel, je pense que je vais l’adopter! J’ai fait une fiche pour TĂ©tĂ© en cette pĂ©riode de rentrĂ©e, j’ai bien envie de leur proposer Ă  la faveur de l’automne! Bon bien sur je n’ai pas de logiciel donc c’est beaucoup plus rudimentaire en terme de prĂ©sentation! Si elle t’intĂ©resse n’hĂ©site pas! Ma classe CE2RĂ©pondre J’en ai fait une pour Annie Cordy si ça vous intĂ©resse. Je vous l’envoie par mail. Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour, Je m’inspire grandement de vos fiches pour faire mon propre rituel de musique avec mes Ă©lĂšves. J’adore ce que vous faĂźtes et je vous remercie pour vos partages ! Voici quelques idĂ©es d’artistes supplĂ©mentaires appartenant Ă  la catĂ©gorie des chansons Ă  texte – StromaĂ©, – Jean Ferrat, – Yves Montand, – Juliette GrĂ©co. Bonne continuation ! Ma classe CE2,CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour ! Merci beaucoup pour ce rituel que je vais utiliser dĂšs le retour de vacances avec mes CE2 CM1 ! Je pensais Ă  quelques suggestions Michel Berger Pierre Bachelet les corons Nino Ferrer Bobby Lapointe Françoise Hardy Serge Gainsbourg 🙂 Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, Super idĂ©e ! Merci beaucoup je vais l’intĂ©grer dans mes rituels pour changer un peu 😉 Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Je n’arrive pas Ă  m’inscrire pour recevoir tes fiches. Ca me renvoie directement Ă  des pubs. Celles sur MaĂźtre gims m’intĂ©ressent vraiment. Merci d’avance! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Lucie, Essaie peut ĂȘtre un autre navigateur. Bonne soirĂ©e RĂ©pondre Bonjour, Bravo et merci beaucoup pour ce magnifique travail! C’est une vraie mine d’or. J’avais Ă©galement pensĂ© Ă  – Julien DorĂ© – Benjamin Biolay – Florent Pagny – Jenifer Bonne journĂ©e RĂ©pondre Super idĂ©e et superbe travail, je suis admirative! Je vais me servir de quelques fiches pour mon temps d’écoute musicale! J’ai regardĂ© ton article chansons Ă  apprendre » car je cherche une chanson entraĂźnante avec des paroles qui font passer un message pour mes Ă©lĂšves, je vais m’y pencher plus sĂ©rieusement car j’ai envie de passer sur l’incontournable on Ă©crit sur les murs » 😉 Ma classe CP,CE1,CE2,CM1RĂ©pondre Inspirant. Je vais me servir de plusieurs fiches. Ma classe CM1RĂ©pondre Bonjour super travail , comme tout ce que tu fais ! j’aimerai mettre en place ce rituel dans ma classe l’annĂ©e prochaine. Merci Ma classe CE2RĂ©pondre Merci beaucoup pour le partage, je vais le mettre en place dans ma classe dĂ©s la rentrĂ©e ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, Bravo pour ces magnifiques fiches. AprĂšs dix-huit annĂ©es passĂ©es en maternelle, je vais dĂ©couvrir l’élĂ©mentaire. Cela va me changer des comptines!! Pourrais-je suggĂ©rer Vanessa Paradis? Encore merci pour ce magnifique travail que tu partages. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre WAWWWWW!!!!! MERCI! Oui, oui en grandes lettres
 Un chouette moment de partage Ă  mettre en place! Ma classe CM2RĂ©pondre Bonjour, Je trouve tes fiches gĂ©niales en musique , pourrais je avoir accĂ©s aux autres fiches stp? Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour Fabienne, Il suffit d’inscrire ton mail en fin d’article pour avoir accĂšs Ă  l’ensemble des fiches. Si tu ne vois pas oĂč le faire, je te conseille de changer de navigateur. Bonne journĂ©e RĂ©pondre Bonjour, Merci pour toutes ces fiches. Je vais mettre en place ce rituel avec ma classe. Je propose de rajouter Michel Delpech avec le chasseur » par exemple, Garou, Claude François Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonnes idĂ©es! Je ne sais mĂȘme pas pourquoi je n’y ai pas pensĂ©! Merci, ce sera fait dĂšs que j’aurai le temps 😉 RĂ©pondre Bonjour, Tout d’abord merci pour ce partage extraordinaire ! Cela me donne vraiment envie de mettre ce rituel en place, d’autant que je suis comme toi amoureuse de la chanson française. Petite suggestion Les ogres de Barback avec leur magnifique chanson À vous la Terre et monsieur NĂŽ avec les Enfantastiques, mais lĂ  impossible de te conseiller une chanson en particulier, elles sont toutes extraordinaires ! Bonne continuation Ma classe CE2RĂ©pondre Merci Marion pour ce retour. Je note tes propositions! Bonne journĂ©e Virginie RĂ©pondre Un grand merci pour ce travail ! C’est top ! Mes Ă©lĂšves vont adorer Ma classe CM2RĂ©pondre Wouah ! Super travail !!! Je suis admirative ! Je pense qu’il y a une coquille dans la fiche de Barbara. Il me semble que le titre de la chanson est Ma plus belle histoire d’amour
 Je te propose de rajouter Florent Pagny avec Le soldat ». Merci pour le partage !!! Ces fiches vont m’ĂȘtre trĂšs utiles !!! Ma classe CM2RĂ©pondre Bonjour CĂ©line, Pour Barbara tu as raison! Malheureusement je n’ai plus le fichier original pour elle. Je vais devoir y mettre une inscription 🙂 J’ai notĂ© pour Florent Pagny, c’est vrai que j’utilise souvent cette chanson en classe en plus! Bonne journĂ©e, Virginie RĂ©pondre WOW ! Un grand merci pour ce partage ! Je vais me regaler. Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Merci pour ce partage ! Un travail formidable ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour! Merci beaucoup pour toutes ces ressources, je vais peut-ĂȘtre enfin rĂ©ussir Ă  intĂ©grer l’écoute musicale dans mon emploi du temps de CE1! Je pense leur faire Ă©couter un artiste par semaine, avec une chanson par jour, et grĂące Ă  ta petite rubrique ses plus jolies chansons », ça va ĂȘtre trop facile ! Encore merci <3 Ma classe CE1RĂ©pondre Bonjour Je souhaiterais m’inscrire pour je dĂ©couvre un chanteur »? Quelles sont les modalitĂ©s pour avoir accĂšs aux fiches? Super travail
 Merci d’avance Lucie Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bonjour, En bas de l’article tu as une fenĂȘtre oĂč l’on te demande de renseigner ton adresse-mail. Une fois fait, tu auras accĂšs Ă  toutes les fiches. Si tu ne vois pas la fenĂȘtre, je te conseille d’essayer depuis un ordinateur et/ou de changer de navigateur Web 🙂 Bonne dĂ©couverte! RĂ©pondre Bonjour, J’adore l’idĂ©e et merci beaucoup pour toutes ces ressources
.. Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Bonsoir, que serait la vie sans musique? Dommage que l’on ne puisse pas accĂ©der Ă  ton logiciel , j’aurais ajoutĂ© Damien Saez, Serge Gainsbourg et Anne Sylvestre .En tout cas merci pour ce travail ! Bonne soirĂ©e Ma classe CE1,CM1RĂ©pondre Merci pour toutes ces fiches! quel travail! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre Bonjour, trĂšs bonne idĂ©e et beau travail. Je reprends une classe de CE2 et je vais m’inspirer de ce rituel. J’ai relevĂ© quelques coquilles dans le texte » Y’a d’la joie » de Charles Trenet aprĂšs avoir Ă©coutĂ© plusieurs enregistrements GrisĂ© de soleil de chansons et de fleurs. Mais voilĂ  qu’soudain je m’éveill’
 Mais je crois pourtant que mon rĂȘve a du bon. Merci pour ce superbe travail. Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, Merci pour ton commentaire. J’avoue prendre les paroles directement sur internet et ne pas les vĂ©rifier 🙂 Bonne utilisation! Virginie RĂ©pondre Bonjour, j’adore l’idĂ©e et les fiches Merci bcp. Je nomme » Christophe MaĂ© pour complĂ©ter cette liste dĂ©jĂ  bien pleine !! encore merci Ma classe CP,CM2RĂ©pondre Bonjour, J’adore tes fiches !! Merci beaucoup pour ce partage !!! Pour apporter ma petite contibution j’aurai ajoutĂ© – Claude François – Sheila – L’école est finie – France Gall – SacrĂ© Charlemagne – Manau – La tribu de Dana – Garou – Sous le vent – Serge Gainsbourg – Vanessa paradis – Joe le taxi – Nolween leroy – HĂ©lĂšne Segara Encore Merci pour ton travail !!! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Ingrid, Merci pour ces propositions que je note. Par contre, je ne referai pas de fiches pour les chanteurs qui en ont dĂ©jĂ  une. Bonne journĂ©e, Virginie RĂ©pondre Bonjour Virginie, Accepterais-tu de partager la matirce de tes fiches chanteur afin de pouvoir en crĂ©er de nouvelles que je partagerai bien evidement avec toi et les utilisteurs de ton blog ? Bonne journĂ©e, Ingrid Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour Ingrid, Malheureusement la fiche est sur un logiciel en ligne. Il faudrait que je prenne le temps de refaire la trame sur Powerpoint pour pouvoir la partager. Bonne soirĂ©e RĂ©pondre Bonjour, Merci beaucoup pour ces superbes fiches et bravo pour tout ce travail ! Je vais essayer ce nouveau rituel cette annĂ©e qui donne bien envie ! Petite suggestion de fiche LEJ ? Bon d’accord c’est un groupe de 3 chanteuses mais elles sont tellement douĂ©es ! Bonne journĂ©e ! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonjour, Merci pour ce partage, cette super idĂ©e et ces fiches au top. Je pense en piocher quelques unes cette annĂ©e mais aussi en construire quelques unes. Sans donner de format modifiable, te serait il possible de mettre une trame vierge ? Je viens de faire une fiche sur SinsĂ©milia avec TOUT LE BONHEUR DU MONDE pour dĂ©marrer l’annĂ©e avec le sourire. Je peux te la partager pour que tu la rajoutes si tu le souhaites. Merci encore. Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour, Il y a dĂ©jĂ  pas mal de choix, mais si tu peux je propose Vanessa Paradis avec la chanson La scĂšne. Merci Ma classe MS,GSRĂ©pondre Bonjour, Enseignante en double niveau CE2/CM1 je suis trĂšs intĂ©ressĂ©e par l’écoute musicale de chanteurs français et les fiches correspondantes. J’aimerais donc avoir accĂšs aux fiches proposĂ©es qui ne sont pas en tĂ©lĂ©chargement libre. Merci beaucoup et bonne rentrĂ©e ! Ma classe CE2,CM1RĂ©pondre Bonjour VĂ©ronique, Pour avoir accĂšs aux fiches, il faut renseigner votre adresse mail en bas de l’article. Si vous ne voyez pas oĂč le faire, il suffit de changer de navigateur. Bonne soirĂ©e ! RĂ©pondre Bonjour Virgine, Serait-il possible d’avoir la trame de vos fiches afin de pouvoir en crĂ©er de nouvelle que je partagerai bien Ă©videment avec vous ? Bonne journĂ©e Ingrid Ma classe CE2RĂ©pondre Bonsoir, Je serais intĂ©ressĂ©e pour avoir accĂšs Ă  vos autres fiches. Bravo et merci pour ce travail de qualitĂ©. Ma classe AutreRĂ©pondre Bonjour, Merci pour votre commentaire. Il suffit de remplir votre mail en fin d’article. Si vous ne voyez pas oĂč le faire, je vous conseille de changer de navigateur. Bonne journĂ©e RĂ©pondre Bonsoir. Grand merci pour votre travail. Une idĂ©e de nouvelle fiche Nino Ferrer! Ma classe CM1,CM2RĂ©pondre bravo et merci pour ce chouette travail! Ma classe CM1RĂ©pondre Bonsoir, Je suis intĂ©ressĂ©e par ces fiches d’artistes français ! Merci d’avance ! Ma classe CE2RĂ©pondre Bonsoir, Il suffit de renseigner votre adresse mail en fin de l’article. Si vous ne voyez pas oĂč le faire, je vous conseille de changer de navigateur. Bonne dĂ©couverte! RĂ©pondre Merci beaucoup pour ce partage!! Ma classe GS,CE2RĂ©pondre Bonjour. Merci pour toutes ces fiches ! Elles donnent envie de faire dĂ©couvrir Ă  mes Ă©lĂšves des artistes que beaucoup d’entre eux ne connaissent pas. Ma classe CPRĂ©pondre Bonjour Delphine, Et oui, c’était justement le but 🙂 RĂ©pondre Ton travail sur tous ces artistes m’intĂ©resse beaucoup
 j’ai bien envie d’essayer d’initier mes Ă©lĂšves Ă  ce genre d’écoute musicale 
 Ma classe CE1RĂ©pondre Ton travail m’intĂ©resse beaucoup et j’aimerais essayer 
merci d’avance pour tes fiches! Ma classe CE1RĂ©pondre Bonjour Anne-Sophie, Il suffit de renseigner ton adresse e-mail en bas de l’article pour avoir accĂšs aux fiches. Si tu ne vois pas oĂč le faire, je te conseille de changer de navigateur. Bonne journĂ©e RĂ©pondre Merci pour ce super travail! Vos fiches complĂ©teront Ă  merveille mon rituel du matin! Je vous suggĂšre Daft Punk. Bonne journĂ©e Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Bravo pour ce travail que je dĂ©couvre! Je vais me lancer! Merci! Ma classe CE1RĂ©pondre Super idĂ©e et superbe travail, merci ! Je pense m’en servir pour la rentrĂ©e prochaine. Si tu trouves le temps et si je peux me permettre de te suggĂ©rer les fiches pour Michel Delpech quand j’étais chanteur, Serge Lama, Serge Reggiani, Boris Vian le dĂ©serteur. Ma classe AutreRĂ©pondre Merci beaucoup Virginie pour ces magnifiques fiches et le travail que tu partages en gĂ©nĂ©ral ! Bonne fin d’annĂ©e scolaire ! Ma classe CE1,CE2RĂ©pondre Merci Annie pour ce commentaire 🙂 RĂ©pondre GĂ©-nial. Merci beaucoup. Je pense que je vais dĂ©goter une chanson pour la kermesse ! Nos chanteurs français et les autres qui chantent en français ont tellement de belles chansons !! ça fait partie du patrimoine culturel Ă  connaĂźtre absolument selon moi ! Ma classe CP,CE1RĂ©pondre Mille mercis pour le partage !! Ce sera le rituel du lundi matin avec mes gs – ce2 !!! Une activitĂ© qui rassemble les deux niveaux ! SofPE35 Ma classe - GS, CE2RĂ©pondre Un grand merci pour ce magnifique travail. Merci de le partager, j’ai hĂąte de le faire dĂ©couvrir Ă  mes Ă©lĂšves 😉 Merci beaucoup et encore bravo. Ma classe - CM2RĂ©pondre Bonjour Je trouve le rituel gĂ©nial. Je suis enseignante en CE2. Pourrais-je avoir accĂšs aux fiches Ma classe - CE2RĂ©pondre Bonjour, Il suffit de renseigner son mail en bas de l’article. Si tu ne vois pas oĂč le faire, je te conseille de changer de navigateur. Bonne dĂ©couverte! RĂ©pondre Waouh! Je suis admirative de tout ce travail!!! Merci!!! Ma classe - CM1, CM2RĂ©pondre TrĂšs bonne idĂ©e ! Merci pour ce partage, les fiches sont top. Je veux bien Ă©galement les autres fiches qui permettront aux eleves une lecture fluence merci 🙂 Ma classe - CE1, CE2RĂ©pondre Quel beau travail! Merci pour le partage qui fera de nos Ă©lĂšves des enfants avec une culture musicale plus Ă©tendue. Bravo! Ma classe - CE1, CE2, CM1RĂ©pondre Merci pour le partage super idĂ©e . Ma classe - CM1RĂ©pondre Merci pour tous tes partages que j’apprĂ©cie. Cette annĂ©e je dĂ©bute avec Hughes Aufray et Stewball. Petite suggestion de fiche, d’avance merci. Ma classe - CP, CE1, CE2RĂ©pondre Merci pour le partage. Une chouette idĂ©e de rituel pour faire dĂ©couvrir la musique française Ă  nos Ă©lĂšves. Ma classe - CE2, CM1RĂ©pondre Super ! Merci beaucoup pour ce rituel ! Toujours plein de bonnes idĂ©es sur ton site ! Ma classe - CM1, CM2RĂ©pondre Quelles bonne idĂ©e ce rituel. Je suis tes actualitĂ©s et franchement j’adore ton site. C’est une vraie mine d’or. Suis intĂ©ressĂ©e par les autres fiches. Longue vie Ă  ton site. nathalie Ma classe - CM1, CM2RĂ©pondre Bonjour, merci pour ce partage et ce travail magnifique. Pourrai-je avoir le reste des fiches chanteur SVP? Ma classe - CE2, CM1RĂ©pondre Bonjour Manuella, Pour avoir accĂšs aux autres fiches, il faut entrer ton adresse mail en bas de l’article dans l’encart dĂ©diĂ©. Si tu ne le vois pas je te conseille de changer de navigateur. Bonne dĂ©couverte RĂ©pondre Super idĂ©e, merci beaucoup pour ce travail titanesque! Notre thĂšme de l’annĂ©e est sur la musique, cela va trĂšs bien s’y raccorder! Ma classe - CP, CE1RĂ©pondre Ton site est une pure merveille. Un grand merci pour ce partage! Ma classe - CE2, CM1RĂ©pondre Merci pour ce travail et l’article qui aide Ă  se faire une idĂ©e du cheminement Ma classe - CE2, CM1RĂ©pondre Laisser un commentaire
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  • chanson pour faire le petit train en maternelle